10月28日，凤凰网行动者联盟2022公益盛典四大奖项入围名单公布,“禾邻美育·象野网络平台”入围年度公益创意，“最具人气奖”的网络投票同步开启。本次投票将在“凤凰网公益频道”官方微信开放，11月3日18:00截止投票。

本次评选自8月12日正式启动，通过组织机构、个人自荐和专家推荐团推荐的报名方式，共计收到790份报名资料。组委会经过多轮评分筛选，最终确定80个报名者入围（每类奖项入围20个候选），角逐年度四大公益奖项——年度十大公益人物、年度十大公益项目、年度十大公益企业、年度十大公益创意，最终获奖者将由评委会专家打分评出，并于12月3日举办行动者联盟2022公益盛典颁奖礼，颁发“年度十大公益人物”“年度十大公益项目”“年度十大公益创意”“年度十大公益企业”四大奖项以及“最具网络人气奖”“乡村振兴行动奖”“组委会联合推荐大奖”。

行动者联盟2022公益盛典评选由凤凰网主办，中国儿童少年基金会、中国妇女发展基金会、中国乡村发展基金会、中华少年儿童慈善救助基金会、中国少年儿童文化艺术基金会、中华社会救助基金会、中国发展研究基金会、中国社会福利基金会、中国红十字基金会、中华思源工程基金会、爱德基金会、深圳壹基金公益基金会提供联合支持，深圳国际公益学院、长江商学院、北师大中国公益研究院、北京大学非营利组织法研究中心、中国科学院心理研究所提供学术支持，凤凰新闻客户端提供指定资讯平台支持。

以下公示内容，引自入围方提报的材料：

一、关注的公益领域：

乡村美育教育

二、创意简介：

禾邻社以建立人、自然和本土文化之间的联系为使命；我们相信每个人都能通过艺术感受世界、理解世界、连结世界；禾邻社通过培育人和社区的创造力，推动本土文化可持续发展。

“禾邻美育·象野网络平台”（以下简称象野）以美育资源的共创共享为核心，通过营建美育资源的线上共享平台和线下社群共创活动，跨越地域限制，建立全国范围的教育者网络，促成多元教育者的交流合作；通过线上美育资源共享和教研互助，使在不同教学条件下的教育者都能以较低的成本获得易于操作的美育课程；通过举办线下跨界社群活动，将教育者放回社区环境，借助社区力量打破教育系统的封闭性，赋能教育者，将本土的自然人文资源转化成美育资源。

象野的目标和亮点是支持更多元的美育教育者在更丰富的教学场景中为更多乡村学生提供因地制宜的美育学习资源，在解决乡村缺少优质美育资源这一问题的同时，推动本土文化的传承和可持续发展。

禾邻美育发展十年，累计投入超过500万，支持24个省200多所学校1000多名教师为10万以上的学生开展美育课程。象野网络平台于2021年11月上线，经过一个学期的试运营，截止至2022年7月，为21个省的310名注册美育教师提供19套72课时的课程资源和教研支持。

三、申报理由：

创新性：

本项目依托网络平台为乡村美育教育者提供系统的美育课程和能力培训。课程系统包括“艺文启蒙”和“地方美育课”两大类：艺文启蒙，聚焦基础技能和人文知识，短小灵活、简单易操，适合初阶教师和低学段学生；地方美育课，以地方自然人文为素材，综合多种艺术形式，结合社会生活，适合进阶教师和高学段学生。

以课程系统为基础，追踪教师教学轨迹，配合激励计划，提供线上教研活动、线下艺术体验营和地方共创营等不同阶段的教研培训。

专业性：

经过10年实践，禾邻美育拥有一套专业的文化梳理、课程转换和课程共创的工作方法。累计产出“小米四时美育课”、“乡土探索者手册”、“呜哩哇啦的大语文”等品牌课程，其衍生出版物通过和出版社合作在新华书店、京东等渠道发行。

本项目与音乐舞蹈艺术中心和美术馆等专业艺术机构、各地文化遗产研究中心等长期合作，联合为教育者提供美育专业支持。

象野将以上的专业资源和工作方法转换成更为系统和清晰的课程资源库和培训体系。

影响力及公信力：

本项目在贵州榕江县的落地项目获第44届世界遗产大会“全球世界遗产教育创新案例”十佳推荐案例，通过亚太地区世界遗产培训与研究中心的传播和培训系统，向全国乃至世界推广。

禾邻美育联合致朴公益基金会等8家机构共同发起了全国乡村儿童美育公益行动网络，通过线上沙龙、论坛、展览等推动行业发展。

本项目入选中国好公益平台的品牌项目，也是农村小规模学校联盟的会员单位，通过参与行业会议、项目路演等方式，影响并服务全国的乡村美育教育者。

持续性：

本项目通过线上平台的资源共享和教研支持，突破地理位置、教育系统流程过长、传统公益项目支持周期的限制，降低成本，使有意愿进行美育教学的教师零门槛获取课程资源，并且按照自己条件、需求和成长节奏，在象野的支持系统中得到长期支持。

本项目通过线下社群活动，不仅联合外部专业人士和本地教育者进行教育共创，还推动地方教育和文旅系统合作，在培育本地教育和文化创新力量的同时，孵化本地美育IP，影响当地研学产业。

四、主要事迹：

线上共享平台

象野美育网站上线，上线32课时课程，定向邀请原项目地160多位教师注册使用。

上线第二批课程，自公益教育行业公开招募第一批自主申请用户，共有140多位教师注册成为使用者。

颁布推行教师社群激励计划，评选出第一批社群新人奖。

开展三套课程的“试课官”教研活动，支持10名教师成为核心教研员。自我学习的同时反哺社群。

线下社群活动

在贵州普安举行为期五天的全国美育教师成长工作坊，为全国的34名美育优秀教师提供艺术技能学习、教学方法研讨和课程设计等内容的培训。

在云南省丽江市玉龙县举行美育共创营，联合教师、艺术家、环保专家、非遗传承人等为当地儿童编创一套本地特色的美育课程，并在本地推广使用。

联合上海国际舞蹈中心、上海音乐厅、上海话剧艺术中心、上海电影博物馆、复星艺术中心，筹备在8月举行的全国美育教师艺术体验营。招募筛选报名教师。

重新启动筹备因疫情延期的榕江美育共创营。

行业发声

项目参与第44届世界遗产大会“全球世界遗产教育创新案”评选和交流。

项目受贵州省教育厅邀请，参与筹备迪拜世博会“美的教育”主题展，后因疫情取消。

参与组织中国互联网公益峰会·边会——儿童美育公益行动系列对话与共创活动。