看书像吃饭一样,要营养均衡。

“廖彩杏书单”、“汪培廷书单”、“吴敏兰书单” 这些比较火的英语启蒙书单，关注这一领域的粑粑麻麻，几乎没有不知道的吧。

很多家长觉得自己不知道怎么给孩子选书，照着著名书单读应该是明智的。其实不然,书单里固然有很多经典好书，但是图书的类目不一定是全面的。

孩子成长的过程中,需要汲取多样的信息和知识,得到全面的认知和思维训练,只看一类或两三类图书并不能满足孩子的全面需求。

在北美幼儿阶段从教多年的海岚老师结合美国 ESL（作为第二语言的英语）教学对儿童阅读能力培养的要求，给出的儿童阅读体裁如下：

• 故事性体裁的绘本和读物 ( Fiction)；
• 非故事性体裁的绘本和读物 ( Nonfiction，如科普、传记类)；
• 简明、经典的儿童图解字典 ( Picture Dictionary)；
• 百科全书 ( Encyclopedia)；
• 歌谣及诗歌体裁的绘本和读物（Songs，Poems）。

最科学的书单是父母为孩子量身定制的。

前提是父母学习过相关的知识和理论，具备判断孩子阅读能力，评判图书质量的能力，对孩子的兴趣爱好也比较了解。能够结合孩子的兴趣、接受能力和学习需求去为孩子选择优质的图书。

海岚老师在《全儿童英语启蒙 》一书中提出 “全儿童英语启蒙”的概念，为国内孩子英语学习的可持续发展提出出发点和发展方向，核心理念是 Learning through English,通过英语而学，不仅仅是学英语。

我们在英语启蒙的过程中也需要拓宽思路，增大格局，不仅仅是学英语，我们应该以英语为媒介，为实现孩子在儿童期各个领域的综合发展而学习知识和技能，为TA成为未来社会有竞争力的人才打下坚实的基础。英语是这个过程的媒介，也是收获之一。