日前，2024年度全国校园影视教育成果展示活动圆满结束。该活动由中国教育技术协会校园影视专业委员会联合北京电化教育馆、重庆市教育信息技术与装备中心等七家单位共同主办，覆盖全国的中小学和幼儿园，专注于影视教育的特色发展，旨在促进校园影视教育的创新和成长。

此次活动有742部优秀创作作品、684部优秀教育成果、70个校园融媒体中心应用案例以及92位校园影视教育杰出人物等多个评比项目。在众多参赛学校中，上海市闵行区田园第二外语实验小学凭借其卓越表现，脱颖而出，该校提交的5部作品和案例均荣获奖项。

其中由吴桐、何昕岑等学生参与的4部学生作品获得“2024校园影视教育优质创作成果奖”，由蒋宛萍校长策划的微视频获“校园影视教育优质创作成果奖”，校园电视台负责老师范黎获“2024校园影视教育工作者典型人物”，学校的“绿盒子”传媒工作室被评为“2024校园影视教育融媒体中心应用典型”。

新媒体时代背景下，当代小学生在碎片冗余化信息中，更需要具备创新思维与批判性思维。校园传媒教育可以培养小学生对信息真伪的鉴别和辩证态度、弘扬真善美。田园二外小从2018年建校起始终坚持立德树人根本宗旨，全方位推动教学方式深度变革，借助数字化的力量，实现个性化的学习。2023年落成的校园“魔立方”学生实践活动中心，推出200平米的“绿盒子”校园电视台专业化创新型工作室，发挥特色教师范黎老师的引领作用，推动基础教育高质量发展。

2年来，“绿盒子”校园电视台整合各方资源明确发展目标、细化每一位社团成员的个性定位并研发出适合小学生的系统校园传媒教育学习课程，齐心协力、协同进步，实现资源共享、智慧创新，还培养了一批师德高尚、业务精湛的校园传媒课程教师队伍。随着硬件不断提升改造，“绿盒子”校园电视台已成为集独立工作室、演播室、操控室于一体，配备了专业灯光、多机位直播及后期剪辑设备等，满足田园二外小自媒体视频宣传工作，教师团队媒介素养提高，项目化学习、媒介素养教育、媒体传播手段在校学生间普及，使学生们具备短视频从采集、拍摄到快速剪辑、制作、播出的系统本领。

“绿盒子”传媒中心团队由带队老师、专职辅导教师、外聘专家和8位影视传媒特长教师组成，结合学校“智能化学习环境建设”策略，构建以培养学生媒体素养为核心的课程体系。该课程体系涵盖“我是合格的小记者”“图片新闻制作”等五大内容，通过游戏、互动等形式，让学生在实践性学习中提升能力，定期制作红领巾视频广播及外教课堂短视频，并正在策划“育”见美好——成长直播间节目，揭秘家庭教育幕后故事。

田园第二外语实验小学屡次受邀参与上海市教育博览会、市模型节活动报道及市科技艺术教育中心举办的各类影视类现场比赛，均获得优异成绩和各方好评。在这些备受瞩目的活动中，学生们不仅展示了自己的实力，也向上海市乃至全国的教育同行提供了优质的校本跨学科课程与社会实践的成功案例，展示了学生团队合作精神、创新思维和批判性思考能力。

据悉，在未来的学校课程规划中，田园第二外语实验小学还将引入更多与影视相关的实践活动，如剧本创作、角色扮演、影视拍摄、戏剧，与走出校园的微短剧拍摄等，让学生们在实践中学习和体验，在短视频信息爆炸的当今，让孩子们坚持正确引导、合理运用视频手段在学习中成长，在成长中学习，为他们未来的发展奠定坚实的基础。期待孩子们媒介素养的“种子”、创新的“种子”、自主创作的“种子”，在“绿盒子”的光合作用下长成参天大树。

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编辑：袁婧责任编辑：王柏玲

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