“从申请LSE（伦敦政治经济学院）到收到offer，你等了多久？”“165天。”来自苏科中12年级的卢同学说。在将近半年的漫长等待里，紧张、忐忑充斥内心，每一天都记忆深刻。然而当录取通知书降临的那刻，所有艰辛似乎都变得云淡风轻。

“哪怕路长且阻，梦想总会照进现实。”

伦敦政治经济学院，简称伦敦政经（LSE），1895年创立于英国伦敦，是享誉全球的顶尖公立研究型大学，为伦敦大学联盟成员和罗素大学集团成员，被誉为金三角名校和英国G5超级精英大学。

从常熟国际学校到苏科中，卢同学的6年学习生涯都在伦华度过。从初中上IGCSE课程开始，就有不少苏科中的老师认识他，“他是个认真、踏实，不需要让人操心的孩子。”对于卢同学的评价，老师们竟如出一辙。面对这份“虽迟但到”的offer，无论是Tony还是老师们都长舒一口气：“这是和他的高水平相匹配的优秀院校，他很值得。”

卢志诚 Tony

录取院校：伦敦政治经济学院、伦敦大学学院、华威大学、圣安德鲁斯大学。

学术成绩：IGCSE：4A*+4A、AS Level: 4A（最高是A）、A-Level: A*（提前考了数学）、雅思：8分。

竞赛成绩：Galois Math Competition Distinction Award、Australia Math Competition Distinction Award、Nanjing interscholastic Model United Nation 2018 Best Potential Award、Model APEC Suzhou 一等奖、International Economics Olympic专业组终选银奖。

社会实践：苏州自闭症协会儿童快乐体操营义工、Greenlion义工活动、富通保险实习项目。

班主任 Emma ZHENG：“他解决问题的能力很强，做事负责，爱帮助同学。”

Emma老师眼中的Tony话不多，总在默默完成自己该做的事：“他甚至很少找人帮忙，直到高二、高三和老师熟络了，才会来找我聊聊天。”

或许是因为性格较为内敛，Emma喜欢在一些机会前“推”Tony一把，激发他的潜能。“虽然他高二就把雅思考到了8分，但我还是会让他多读书，因为英语文学写作的考试比语言标化考试难一些，我希望帮助他克服畏难情绪，让他尽可能再往前走一点。正因如此，我才没有答应他想要腾出更多时间准备官考的要求，我觉得以他的能力，可以做到更好。”

除学习以外，Emma老师还期待Tony在领导力、沟通力方面有所成长，鼓励他参加各种竞赛、实践活动，而Tony也没有让老师失望，总能从中得到收获。

“我记得高一有一回去上海参加模联，刚到学校就发现，那里的小学生都是用英文对话的，讲得特别利索，高中生更厉害，知识面很广。我以为自己已经挺不错了，但和他们一比，还是打击到了自信心。”Tony回忆道，“不过随着视野的开阔，我也调整了心态，每个人都有自己的长处，也有不如别人的地方，千万不要因为别人的好坏而影响到自己，把眼前的事情做好才是最重要的。”

经济老师 Vicky FANG：“他的学习从来不限于老师能给什么，而在于他想要什么。”

Tony最初选择学习经济学，是因为觉得它是“万金油”，未来的职业选择可能性大，路也能走得宽。可当学习和思考越来越深入，他对经济学有了更深的认识：“我觉得这门学科，是在分析一些事情的因果关系，比如找到一些社会现象背后的底层逻辑等。平时我们不太会用理性、学术的角度分析稀松平常的事，但经济学做的就是这样的事，我也希望自己能因此而更加理性。”

也正是这一份兴趣，让Tony不仅仅拘泥于课堂和书本，而是追求更多的知识和解决问题的方法。“经济学对学生的逻辑要求很高，Tony初中就打下了扎实的基础，现在的成绩也是水到渠成。他对自己的要求不只是得到答案，他喜欢来找我探讨更为优化的方案。”Vicky说。

Tony的成绩不仅好，还很稳。高二开始就接近满分的成绩，一直保持到现在都没变。这一切收获，都来自于极度的自律。

“我会给学生整理一些资料、题集，但在我之前，他自己已经整理了很多内容了。比如我现在正在讲关于工资的课程，他已经整理、预习过了，他习惯超前去做。”老师说。

对此，Tony回应得十分谦逊：“其实也不算超前，因为文科类的内容，网上材料很多，我会去找资料整理学习，吸取别人的精髓；理科就是正常做题、整理错题，和大家的方法一样。其实，我还是很喜欢玩儿的，不过我一定会干完正事，再去放松。”

放松时的Tony，喜欢玩剧本杀、狼人杀：“这是很不错的社交方式，有一次我去昆山参加比赛，晚上大家找了一间空教室玩狼人杀，很快就互相熟悉起来了，有一些同学到现在都还有联系，成为了好朋友。”

在苏科中，老师们支持孩子在学有余力的同时，培养个人爱好、参与社会实践，成为“6C”人才。Tony的老师说，学生只要能安排好自己的时间，在学习之余去追求自己的兴趣爱好是很有益的。而且像剧本杀、狼人杀等益智类游戏，对思维能力有所提升，也能让孩子更善于交流和沟通。

OCAC老师 Serena SHEN：“推荐信改了13稿，文书准备3个月。”

在伦华教育海外升学指导中心（OCAC），升学指导老师是学生引领者。从高中课程的选择，到大学学业的过渡、大学申请以及毕业后的计划，老师们会在每一步帮助学生。

“Tony对经济是比较感兴趣的，但是经济的细分专业也有很多，比如经济统计学、商务数学与统计等。因此我们和他多次沟通，了解他的特点、优势、发展方向后，才为他定制了专属的升学规划。”目前，Tony拿到的offer分别是LSE的经济学和UCL的经济统计学。

英国G5超级精英大学的申请，对文书要求极高，要体现学生对学科的思考。Tony说：“在OCAC的帮助下，我了解到LSE的经济学专业喜欢数学好的学生，所以我特地在文书里加了数学的内容，另外，OCAC的老师还给我推荐了一些关于经济的书籍，我看完后写了一些感悟，让我的文书更具学术性。”

Tony觉得，无论是学校还是OCAC，都给了他很大的帮助：“从初中到高中都在伦华教育就读，我是幸福的，这里有知识渊博的老师，有优秀有趣的同学，我们像大家庭一样，学习氛围特别好。高中学习阶段，苏科中课外活动丰富，让我更加学会了自制和时间管理，每次想休息娱乐前，都会问一问自己，分内的事情是否完成。当然，适当的放松也很重要，苏科中给了我多姿多彩的校园生活。”

的确，在苏科中，老师们注重培养学生的学术能力，关注素质教育，致力于让孩子在快乐中学习成长。而多元融合的国际课程，包括IGCSE、A Level、AP、中英1+2项目以及中日致远班项目等，满足不同学生需求，让学习也能“私人订制”。

在多元的教育下、老师的呵护下、国际化的平台中，苏科中收获了累累硕果，让孩子们与梦想院校越来越近。截至4月22日，2021年苏科中已收获了来自95所大学的近260份offer，精英辈出！

世界是多彩的，教育是多元的，学生是多能的。伦华教育创始人、总校长曹伦华先生说，我们要做不一样的教育，让老师和孩子们看到不一样的多彩世界，体验不一样的多元教育，探索不一样的能力。

在伦华，精英正在养成，梦想还在路上......