湖州师范学院艺术学院自2007年获省级重点建设专业以来，响应新时代对拥有创新、创意、创业——“三创”能力艺术类应用型人才的迫切需求，发挥音乐与舞蹈学、设计学、美术学三个一级学科特色，展开大艺术类人才培养创新模式探研，打造出“项目课堂+专业工程+人竞人赛+和艺学院+君子之风”全面推进的“五位一体”人才培养体系。

2016年，艺术学院针对大艺术类本科人才培养的共性，提出“三创牵引×五位一体”人才培养模式，明确“多线程学习、产教协同创新”教学理念，组建“双导师、多学科”教学团队，创新“专业与市场融合、课程与产业融合、课堂与岗位融合”教学形态，建设覆盖“专业—产业—行业—市场”实践教学基地，培养出大量符合社会要求的艺术类三创应用型人才，得到用人单位高度肯定。

“三创牵引×五位一体”人才培养模式保障、推动“三创”能力培养机制发展，有效改善了传统艺术类人才培养“重技能与知识传授”、轻“创新—创意—创业”的问题。学院2018级视觉传达设计毕业生王珂毕业后创办“不染”艺术美术教育基地，她将在校学习的视传专业课程融入至艺术教育培训学校的美学教育中，通过排版设计、字体设计等内容对学生美学素养的引领与提升大有助益。

“三创牵引×五位一体”人才培养模式有效改善了传统教学中校内校外资源整合力不足以及校地共育缺乏多维链接等问题。学院环境设计专业通过校地联合路径制定培养方案，联合建设课程，聘请企业导师入驻设计专业本硕联动培养工作室，力促专业人才培养体系紧贴社会时代需求，培养出经得起市场检验的高“三创”能力复合型设计人才。

“三创牵引×五位一体”人才培养模式坚定实施“立德树人”综合素养系列工程。学院定期举办师生导读专场，涵养艺术生人文素质，发挥本院多学科并置特色，推出各类校内外的展览展演，提升学生大艺术类综合美育素养。艺术学院/音乐学院（筹）以创演、传播艺术精品为己任，丰富校园文化建设的同时，助力区域精神文明建设与文艺事业建设，学院先后推出原创音乐剧《党章守护人》《壮飞·1931》以及歌曲《清澈的爱，只为中国》《不能忘却的记忆》等艺术作品，为“在湖州，看见美丽中国”的内涵丰富起到了积极作用，为美育思政模式建设进行了积极探索。

在下一阶段，湖州师范学院艺术学院将随着“十四五”规划的开局顺势，进一步解放思想、深化改革、奋力实践，将“三创牵引×五位一体”的人才培养模式做大、做强，力争做出特色、做出品牌，形成业内亮丽的名片。

原标题：

湖师院艺术学院打造“三创牵引×五位一体”人才培养模式

通讯员：鲁立