作为中南大学湘雅医学办学110周年系列活动的重要组成部分，12月6日，2024年医学虚拟仿真研讨会在湖南长沙召开。

会议由湖南省医学教育科技学会主办，虚拟仿真实验教学创新联盟临床医学类专业委员会、湖南省医学教育科技学会医学三基与临床能力专业委员会、中南大学湘雅医院共同承办，来自全国42所院校的120多位代表参会。

中南大学常务副校长、湘雅医学院院长陈翔，湖南省医学教育科技学会会长祝益民、教育部高等学校实验教学指导委员会秘书长熊宏齐、湖南省医学教育科技学会秘书长虞江丽、湖南省医学教育科技学会常务副秘书长汤清波、中南大学湘雅医学院副院长曾艺、中南大学湘雅医院副院长李吉，各高等院校负责医学虚拟仿真项目建设的专家学者出席会议。开幕式由中南大学湘雅医院党委委员、内科教研室及临床技能培训中心主任吴静教授主持。

陈翔常务副校长在欢迎辞中强调了医学大数据的重要性，表示医学教育可以充分利用大数据的形态进行展现，同时回顾了中南大学作为虚拟仿真实验教学创新联盟副理事长单位，牵头成立医学领域工作委员会的历史。

他表示，医学和计算机科学的结合还需要不断探索，也对在这一探索过程中对中南大学给予支持和帮助的各家单位表示衷心的感谢。

祝益民会长表示，科技的浪潮正以前所未有的速度席卷全球，深刻地重塑着各个行业的发展格局，教育领域亦不例外。虚拟仿真技术作为现代科技的璀璨明珠，在教育教学中的应用正开启一场意义深远的变革。

湖南省医学科技教育学会自成立以来，始终秉持着推动科技与教育深度融合、促进教育创新发展的宗旨，积极整合各方资源，努力为广大教育工作者打造学术交流、资源共享、协同创新的广阔空间。虚拟仿真技术作为科技教育融合的关键领域，需要全体教育同仁携手共进，共同探索前行。

熊宏齐秘书长提出，虚拟仿真实验教学项目的建设应该要聚焦在前沿领域、重点领域，也要聚焦人工智能，探索高校实验教学能否引领社会的发展，这是一个非常重要的话题。

另外，教师虚拟仿真实验教学的能力是制约我们虚拟仿真实验教学进一步发展的一个关键因素，要通过政策引导，推动教师加大对虚拟仿真实验教学的精力投入。教师应本着对学生的仁爱，按照做好科研的态度，遵循教育教学的规律，真正知晓精通虚拟仿真实验教学的设计的本质，提升虚拟仿真实验设计的能力。

本次会议邀请了来自东南大学、北京航空航天大学、上海交通大学、中国医科大学、四川大学、上海中医药大学、同济大学、华中科技大学、中山大学、南方医科大学、吉林大学、广西医科大学、华中科技大学、南昌医学院、南昌大学、郑州大学、武汉大学、北京大学、中南大学等22所高等院校的专家教授作专题汇报和精彩分享，讲座内容围绕虚拟仿真、实验教学、人工智能等主题展开，深入探讨了虚拟仿真和人工智能技术在医学教育领域的应用现状与发展前景，并就各类虚拟仿真实验教学项目的开展与培训模式的实践进行了分享与展示。

大会共分为三个专题。在专题一中，熊宏齐教授、郝爱民教授、吴静教授分别就数智赋能实验教学、智能化虚拟患者，以及虚拟仿真技术赋能临床医学教学体系进行了汇报。专题二重点研讨了虚拟仿真技术在各医学专业中的应用，张凌琳教授、李福凤教授、侯孟君教授分别介绍了口腔医学、中医学，以及公共卫生与预防医学中的虚拟仿真教学模式探索。

专题三强调了虚拟仿真技术在临床实践教学以及多学科教学中的应用，另外还探讨了知识图谱赋能医学教材的新模式与新形态，田京教授、韦秋文教授、李胜云教授、田浩编辑就以上议题进行了分享。

专家表示，此次会议彰显了湘雅在医学教育融合前沿科技领域的探索精神，对推动医学教育创新发展，提升湘雅医学教育学术影响力，促进医学教育资源共享与合作具有积极意义。

湖南医聊特约作者：中南大学湘雅医院 张勿扬 赵盼盼

（编辑Wx）