为不断提高教师的教育评价能力，合理运用档案袋评价策略，2024年1月2日，合肥市荣城幼儿园教育集团菱湖分园在保教负责张艳、教研组长李子璇的带领下，开展了“倾听儿童 相伴成长”点彩作品档案袋评价专题教研活动。

活动前，由荣幼教育集团总园教师袁青带领集团全体老师对《集体活动中如何调动幼儿的积极性和参与度》进行微讲座分享。袁青老师从营造轻松愉快氛围，把握良机，在教学环节中增加趣味性以及教师的简洁性等方面进行经验交流与分享。

活动中，每班教师选取班级最具特色的档案袋进行分享，每一份幼儿点彩成长档案袋里面都藏着孩子们的“哇”时刻。每一张充满艺术的作品及评价文字，都流露着老师以及家长们对宝贝们的支持与关爱。电子档案袋中以视频形式呈现幼儿自评与同伴互评，更加真实，给予幼儿更多自主表达的机会。无论是纸质档案袋还是电子档案袋都有独特的风格，似在讲述着一个个有趣的故事。各班教师从幼儿美术评价的八个维度对幼儿点彩作品进行分析，通过幼儿、教师、家长三位一体的互动，多角度呈现幼儿的发展过程。真正发挥幼儿点彩成长档案袋评价对幼儿发展、教师发展以及家长参与教育的作用。

在对各班幼儿点彩成长档案袋进行分享、互评、交流后，教研组长李子璇老师用真实、细致、多元、有爱、看见这几个关键词表达了自己的感受。保教负责张艳老师围绕幼儿点彩成长档案的连续性、艺术性、教育性、整体性进行总结发言，指出了每个班级的亮点之处及改进建议，在肯定老师工作的同时也提出更高的希望。

幼儿点彩成长档案是一种很好的家园联系方式，是教师、家长和幼儿共同记录、收集的。让每一个孩子的点彩成长档案都更加富有童趣和个性，让每个孩子的童年足迹都更加鲜明、生动！（图文/胡君君）