文/程扬

近日，一名海南网友发帖称，老师给全班同学发放了一支“点阵笔”，这支笔能通过笔头旁边的摄像头将笔记实时传导给老师，学生被要求暑假作业必须用这个“笔”来写。

这类能将写在纸上的信息实时传导到电子产品上的“点阵笔”，也称之为“马良笔”“智能纸笔”或者“智能笔”，在上海、云南等国内多个省市都有中小学使用。有的智能笔需要专门的替换芯和专用的纸张，有的则可以在普通的纸张上书写。这种智能笔可以记录运行轨迹，超过5秒停滞或重复无规律运动都能监测到，从而让老师家长可以针对性地了解学生做作业的状态。

有网友表示：“这是什么监视设备，放暑假像在‘坐牢’一样。”也有网友调侃：“再也不能在暑假最后一天创造奇迹了。”

这种实时监测学生作业的“智能笔”涉嫌侵犯隐私，相当于给学生戴上了电子镣铐，属于过度监管，要慎重使用。

点阵笔”“智能笔”等，已不是一般意义上的纸笔了，它不仅可以用来做暑假作业，还可以用来监视学生的学习状态。这里涉及到一个关键问题，那就是学生做暑假作业要不要被监视？

这个问题显然是无法一概而论的。有专家表示，科技是一把双刃剑，“点阵笔”虽好，但不能乱用。若使用得当，可以有效提高学校管理效率，用他律倒逼学生自律，但若是违背了正当、合理、合法的原则强制推行，甚至于课上课后都要求使用，不仅会让学生背上沉重的思想包袱，更可能成为家校矛盾的催化剂，必然会过犹不及。更为关键的是，学校不能把工具当成终极目标，把学生习惯的养成寄托于“点阵笔”上，却忽略了教育育人的本质。

关于教育，我们向来强调“授人以鱼不如授人以渔”。培养中小学生的学习主动性，往往比要求学生完成作业更重要。多数青少年不愿被拘束限制，老师从教室管到卧室，从耳边管到笔尖，耳提面命之下，学生的学习主动性便会丧失殆尽。要使用好“智能笔”，需要教师不断更新、完善教育教学理念和方式方法，而不应该是简单粗暴地强行约束学生。