小学生演绎课本剧,阅读搭起成长阶梯

极目新闻记者 肖杨

实习生 王清扬 朱杨

通讯员 陈琴

“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄……”5月27日,极目新闻记者从武汉市青山区钢花小学获悉,日前一场精彩的读书节展演活动在该校举行,该校五年级学生们轮番登场,以演代笔,用课本剧对“古典名著”阅读成果进行演绎。

活动现场

在第29个世界读书日之际,钢花小学结合语文课本中的“快乐读书吧”板块,围绕“畅游快乐书吧 悦享书香时光”这一主题,开展学校读书节活动。

一年级的孩子们用童言稚语诵读经典童谣。舞台上的他们目光澄澈,神情自信,动作大方,用稚嫩的声音传递经典童谣的韵味。他们快乐地展现自我,把听众领进诗情画意中,领进奇妙的想象里。

活动现场

童话是陪伴人们成长的伙伴,童话是教导孩子懂道理的良师。二年级的小选手们精神饱满,个个落落大方,他们用丰富有趣的语言、惟妙惟肖的动作,烘托渲染出一个个动听的故事,将人引入了多彩的童话世界中。

活动现场

携一缕书香,赴一场阅读盛宴。今年初,三年级各班指导学生阅读中外寓言故事。四月,各班开展了“寓言故事知多少”答题赛,每班遴选3名同学参加校级总决赛。参赛选手信心满满,沉着应对,在“谁与争锋”“卓尔不群”“争锋相对”三轮比拼中,同学们信心满怀,沉着应对。既展示了阅读的积累,更展示了在阅读中汲取智慧,获得成长力量。

活动现场

四年级学生读《十万个为什么》打开思考的大门,做感兴趣的小实验来验证自己的发现,他们饶有兴致地录制小实验过程视频,制作实验步骤说明书,用跨学科学习的方式呈现阅读成果。

六年级学生为自己喜欢的世界名著制作思维导图,选取印象深刻的世界名著精彩片段制作精美的连环画。

学生作品

学生作品

读书展演活动是钢花小学系列读书节活动的一个缩影。近年来,该校围绕文明礼仪、心理健康、安全教育等内容,组织开展多种形式的阅读展演,让学生和家长在阅读中收获喜悦、感悟美好。

校园里,人人展书卷,处处沁书香。校图书馆早已不是传统的模样。数字化图书管理系统大大提高图书馆工作效率,提升图书馆服务质量,方便师生查阅资料。馆内“朗读亭”的设置是校园文化的一隅,鼓励师生在阅读时用声音表达内心的感情。同时,学校还定期购买适合学生阅读的书籍来充实书柜,让学生在校就能阅读到最新的书籍。

学生热爱阅读

在钢花小学,“阅读”已从单纯的语文素养范畴转向“全学科阅读”能力体系。学校坚持“以教师阅读引领学生阅读,从学习阅读走向阅读学习”的理念,推进全学科阅读,以阅读推动教育教学改革,优化课堂教学方式,进而带动育人方式的改变。此外,钢花小学还实施了“好”读经典、“美”读典籍、“品”读课文、“恒”读诗词、“创”读佳作等系列阅读行动,鼓励孩子们向上、向善、向美。

钢花小学校长刘潇介绍,下一步,学校将继续践行“阅读铸就梦想”理念,持续推进“书香校园”建设,让书香生根,让梦想开花。

(图片由通讯员提供)

(来源:极目新闻)

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