当我们在网上发帖“如何才能逃离生活”、“怎样避免不必要的社交”时，其实还有这样一群孩子，他们很想要有自己的朋友，很想要开口说话，但因为一个问题，他们既没有朋友，也不能好好说话。

这个问题叫做“大舌头”，医学上称之为功能性构音障碍。

在我国，功能性构音障碍儿童大概有二百多万，且这个数量还在持续增长中。

然而很可惜的是，大部分功能性构音障碍儿童的问题很难被家长们注意到，更不要说被重视起来。于是，很多孩子直到十几岁仍然说不清楚话，个人的心理状态也相当成问题。

好在近几年有越来越多的家长注意到了小朋友说话不清楚的问题，就在上周，就有超过三十位家长打电话来咨询小朋友说话大舌头的问题，她们想知道“大舌头说话不清楚怎么办”？

大舌头说话不清楚怎么办？

小编：最近一段时间咨询“大舌头”相关问题的家长很多，许多妈妈都迫切的想知道大舌头该怎么解决。为此，我们请到一位专门从事语言病理学的专家，请专家告诉大家如何应对大舌头。

语言专家：很高兴能够为大家解答有关大舌头的相关问题，希望我所说的内容能够对大家起到一定的帮助。为了方便大家理解，我会尽量将一些术语口语化，避免大家产生不理解的情况。

首先咱们先来解答一下家长们较为关心的问题，即小孩子发生或出现大舌头后应该怎么办？

我相信咱们大多数的家长会选择在第一时间就医，或者咨询相关的专业人士。这种做法很正确，我也很鼓励大家这样做。但是，针对症状较轻，影响不那么严重的问题，这4个家庭训练可以帮助到孩子：

第一、舌头运动训练

该训练的核心要领是舌头外伸和舌头伸长的交替运动。

在训练初期，家长可以用压舌板来抑制孩子舌头的伸长，锻炼舌头的力量。如果舌头外伸功能得到改善，可以进行舌伸出、舌尖舔上下嘴唇等训练，长期坚持可以改善大舌头问题。

第二、咽喉发声训练

做这个训练的时候孩子可以一只手摸自己的喉咙，另一只手触碰父母的喉咙。接着，家长可以与孩子一起发出相同的字音，让孩子听到自己的声音和父母声音的不同。

这个训练的目的是通过父母与儿童喉咙振动感的不同，进而纠正他们的发音。

第三、唇部运动训练

口唇训练的具体内容是让孩子咬住诸如吸管、筷子等物品（能咬多久就咬多久）。这个训练的主要目的是为了锻炼孩子的口唇收缩能力。

另外，我们还可以让孩子试着做嘴部动作，以及咬牙表情，这两项训练也可以帮助孩子提高嘴唇的灵活度。

第四、肺活量训练

假如每个发生部位的器官都进行了相应的训练，但是孩子还存在吐字不清的问题，可能是呼吸不足，这个时候我们就需要进行肺活量的训练来加强发声。

特别注意的是，如果家中无法帮助孩子进行肺活量的训练，那我们可以通过增加孩子的运动量来达到该训练的效果。

以上训练都可以为说话不清楚的大舌头儿童产生作用，家长们可以在家中进行练习。但要注意的是，假如儿童的问题已经较为严重，我并不建议继续在家中进行训练，而应该前往专业机构。

专家提出了这样的建议

1.大舌头问题根据儿童的情况、家庭的情况以及其他因素会产生不同的特征，如单字发不清楚、双字发不清楚或者单、双音系发不清楚等等。因此，在训练前家长们要确定孩子的具体情况。

2.并非所有的孩子都适合在家中接受语言干预，一方面的语言问题多变，家长们很难及时更换干预方法；另一方面则是家庭环境较为复杂，语言问题可能会面临反复的情况。

3.语言问题的干预和恢复需要时间，没办法一口气吃成个“胖子”，所以耐心、坚持是家长们需要坚持的东西。

4.在语言干预过程中，尽量多夸夸孩子、鼓励鼓励孩子，给予孩子继续训练的勇气，也能重新提振孩子的自信，这对于语言干预百利而无一害。