2019年第十三届“浦江之约”全国小学语文教学研讨会暨小学语文部颁统编教材写作教学观摩会即将开始啦!

2019年第13届浦江之约直播通告 2019年第13届浦江之约现场直播通道目前已开通,欢迎扫码观看(

2019年第13届浦江之约直播通告


2019年第13届浦江之约现场直播通道目前已开通,欢迎扫码观看(正式观看日期:2019年10月28、29日,现场研讨暨观摩会结束后,也可以继续点播回看)。

Tips: 直播为免费观看。


2019年第13届浦江之约研讨暨观摩会

为加强小学语文部颁统编教材教学研究,推动一线教师理解部颁统编教材、用好部颁统编教材、落实核心素养、优化写作教学,全国语文学习科学专业委员会小学语文研究部和《七彩读写》编委会,于2019年10月27—29日在上海举办2019年第十三届“浦江之约”全国小学语文教学研讨会暨小学语文部颁统编教材写作教学观摩会。

现将有关事宜通知如下:

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会议内容


观摩会将展示全国小学名师实施部颁统编教材的课堂写作教学风采;专题讲座将凸显名师丰富的写作教学经验与风范。同时,会议将邀请资深语文教学专家点评写作教学的重点和难点,强化写作教学活动的专业引领,营造良好的研讨示范交流氛围。(详见会议日程表)

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会议议程

1.名师专题讲座

2.课堂教学展示

3.著名专家点评

【详见会议日程表】


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时间安排


2019年10月27-29日

共3天(周日至周二)

  2019年10月27日报到  

 2019年10月28/29日会议 


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会议地点

上海市黄浦区天津路180号八楼

(应昌期围棋教育基金会大楼礼堂)‍


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参会人员


小学语文教师、教学研究人员、教育专家、教育媒体、教学机构代表等教育界人士。


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报名方式

  由教育单位统一组织,以学校为单位报名参加,会场座位有限,额满为止。请与会代表务必在2019年10月20日前报名,将出席会议人员的回执寄送到上海组委会(首选电子邮件或传真),以便安排住宿和相关事宜。


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活动费用

每位代表交会务费680元。食宿费和交通费自理。


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课时学分

  本次教研活动计划20学时课程。活动结束后,由全国语文学习科学专业委员会小学语文学习研究部颁发结业证书。


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  报到地点

   @外地教师交通路线指引@    

报到时间:外地教师10月27日报到

报到地点:上海市普陀区真北路2051

     (上海锦江之星中环百联真北酒店)

酒店电话:021-52767878




   @本地教师交通路线指引@    

报到时间:10月28日8:30分前报到

报到地点:天津路180号8楼

       (应昌期围棋教育基金会大楼礼堂)



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组委会联系方式



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备注

  汇款后请联系我们,会议当天凭汇款凭证复印件报到领取会务资料。开发票请提供社会信用统一代码或纳税人识别号。







讲座专家


吴立岗 上海师范大学教育学院教授,硕士生导师,中国写作学会中小学写作教学专业委员会名誉会长。主要研究语文学科教学论,多年来坚持“古为今用”“洋为中用”和多学科综合研究的方向,以马克思主义哲学指导的活动心理学为基础,运用现代系统方法构建语文学科教学论的框架,在国内首先提出语文教学要研究学生在各个年龄阶段的主导活动,应根据语言交际功能发展的年龄特点和心理特征组织中小学作文体系。他在80年代初首创的“小学作文素描训练”已被公认为是国内最具影响的作文教学流派之一。


 叶黎明  教育学博士,浙江大学教育学院博士后,主要研究方向:语文课程与教学论基本原理,中小学写作教学。杭州师范大学经亨颐教师教育学院副教授、中教法教研室主任、教育硕士学科教学(语文)硕士点负责人。浙江省基础教育课程改革专业指导委员会委员、中国高等教育学会学习科学研究分会理事、浙江省写作学会理事、杭州云谷学校语文课程顾问。个人专著有《写作教学内容新论》,主编《语文学科知识与教学技能实训教程》,参编高等教育出版社《语文教育学概论》,《中学语文教学研究》,普通高等教育“十三·五”国家级规划立项教材《小学语文教学研究》(副主编),中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列《语文学科知识与教学能力》(高中)等多套教材;参与四川师范大学《语文教学设计基础》在线精品课程录制。在《课程·教材·教法》,《语文建设》等专业核心期刊上发表学术论文80余篇。


 杨文华  资深媒体人,上海教育出版社《小学语文教师》杂志执行主编;致力于儿童阅读推广,倡导“新体系作文教学”实验,在国内产生了广泛的影响;参与主编《教语文,其实很简单》,《新经典特色课程研究》,《小学语文名师文本教学解读及教学活动设计》,策划《中国童话绘本》丛书,《中国童话教育》丛书;在《中国教师报》,《文汇报》,《基础教育》,《小学语文教师》,《小学语文》等报刊发表大量教育论文、通讯和随笔。

做课专家
0 1

李 文 浙江省杭州市奥体实验小学校长。特级教师,中学高级教师,2019年全国十大青年名师。中国语文报刊协会名师专业发展研究会学术委员,全国小学语文名校教研联盟常务理事。曾获全国新体系青年教师作文教学大赛特等奖第一名,多次执教全国作文、阅读、绘本教学示范课,多篇教学论文、教学设计发表于省级CN刊物,2018年11期全国优秀中文期刊《小学创新作文教学》封面人物


0 2

蒋军晶 浙江省特级教师,正高级教师,2017年全人教育奖提名奖获得者,全国“有重要影响写作教学名师”, 全国知名儿童文学阅读推广人。群文阅读、班级读书会倡导者。曾获全国第六届青年教师阅读教学评比一等奖。出版《和孩子聊书吧》,《让学生学会阅读——群文阅读这样做》,《让孩子学会写作》,《瞧,这样的语文有意思》等著作。为孩子编著《作文九问》,《小学生群文读本》(6卷,浙少社),《小学生老舍读本》,《小学生苏轼读本》等,出版小说《流鼻涕的秋天》。公众号:有一间读写教室。




03

朱 煜 中学高级教师,华东师范大学硕士研究生兼职导师,中国教育学会名师巡讲团特邀讲师。曾获全国小学语文教师素养大赛特等奖、最佳仪态奖,上海市园丁奖,首届全国小学语文教学观摩活动上海选拔赛特等奖,上海市中青年教师教学竞赛一等奖。《小学语文教学》,《教师博览》杂志签约作者。编写出版《古诗全脑学习法》,《小学生朱自清读本》。参与编著出版《轻轻松松学作文》,《新语文作文》,《亲近作文》,《小学生作文快速提高》等作文教学书籍十余册(套)。在全国各地讲学,上示范课近三百场。现为上海市建平实验小学课程教学部主任。



04

沈 荣 正高级教师,江苏省小学语文特级教师。曾担任江苏省海门市教育局教研室语文教研员17年,现为海门实验学校附属小学集团总校长。在教研室任职期间,带领的区域语文课程改革成果显著,海门市教育局教研室因此两次被评为“江苏省小学语文教材实验先进集体”,课改经验10余次刊登于各类省市级报刊杂志。其中“书香童年计划”受到广泛关注,时任全国小语会秘书长崔峦先生多次在专题报告中推荐海门的“书香行动”。先后主持省市级课题4项,研究成果均被市县教研部门推广运用。其中“区域实施‘学程导航’教学范式的实践研究”被江苏省教研室评为一等奖。主编教学参考用书近30本,在核心期刊、省级期刊发表文章50余篇,其中3篇被人大报刊复印资料全文转载。追求“自然”的教学风格。提出并践行的 “‘三得’教学”、“核心教学”等主张通俗易懂、鲜明独特,深合课改精神,受到广大教师的欢迎和好评。


05

柯珂 浙江省温州市乐清丹霞路小学教师,高级教师,浙江省教坛新秀,温州市名教师,曾获全国“新体系作文”青年教师教学评比特等奖,温州市优质课一等奖等荣誉。喜欢与学生同“玩耍”,共成长的课堂,形成了简约自然、幽默活泼的教学特点。



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史春妍 南京市鼓楼区教师发展中心研训员,江苏省特级教师,全国五一巾帼标兵,南京市劳动模范,南京市基础教育专家培养对象  史春妍名师工作室主持人,《语文教学通讯》,《小学语文教学》(人物版),《小学教学设计》杂志封面人物,两次在全国语文课堂教学大赛中获特等奖,在全国各地做教学培训、执教观摩课、讲座几百场,出版个人教学专著《静下心来教语文》,《史老师教300个汉字》等。


评课专家

01

 步根海  上海市语文教研员,语文特级教师。主持着人们最关心也是最敏感的语文教学工作,他上课有着自己的独特见解。出版专著《中学语文实施“两纲” 培训者培训课程讲义》,《新编中学语文辅助读本 时文阅读》,《语文教学与两纲教育》

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 魏玉梅   上海市黄浦区教育学院语文教研员,中学高级教师,语文学科带头人;华东师范大学兼职教授,上海师范大学语文研究中心特邀研究员,上海市写作学会理事,上海市教育学会小学语文专业委员会理事。多年来致力于小学语文教学实践与研究,独立研发、实施的市级共享课程培训教师近300名;撰写的论文多次获得中国教育学会、上海市教育学会论文评选一等奖;在课堂教学方面,层层递进,步步深入,环环相扣,注重引导学生在听说读写的语言实践过程中学习语言,积累语言,为学生的语言发展打下良好的基础。



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 杨献荣  上海市闵行区小学语文教研员。小学语文特级教师、苏教版小学语文教材编委、教科版小学语文教材编审、中国社会科学院特约研究员、教育部基础教育课程改革南京师范大学研究中心特约研究员、教育部基础教育课程教材发展中心“新课程远程研修”项目小学语文课程团队核心成员、中国写作学会小学作文教学研究会常务理事。



2019年第13届浦江之约直播通告

2019年第13届浦江之约现场直播通道目前已开通,欢迎扫码观看(正式观看日期:2019年10月28、29日,现场研讨暨观摩会结束后,也可以继续点播回看)。浦江之约,感谢你的参与和分享!更多信息,请关注“七彩读写”微信公众号。


Tips: 直播为免费观看。


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