极目新闻记者 向一帆

通讯员 杨学工 张淼

“课上，有位同学对我说，老师你骗人，我家住39楼都看不到星星，李白怎么可能看到。于是我便在黑板上给学生画下建在高山上的寺庙，学生立刻能理解《夜宿山寺》的诗歌背景了。”12月26日，武汉市汉阳区“上好每节常规课”推进会在墨水湖小学举行。

会上，来自楚才小学、华中师范大学附属墨水湖小学、群建路小学的三位老师分享了她们与板书的故事。

作为从教三年的青年教师，楚才小学易铃婕老师通过“学、看、读、备、创”五个环节深度备课。“在我的课堂上，我会提前备好课和培习惯养思维，让学生感到数学也可以逸趣横生。”易铃婕说，她坚持每日一讲题，每周一总结，每单元一导图帮助学生构建知识结构化，用精心设计的课堂板书，来体现自己精专课标、备课和教材。

随后，来自墨水湖小学的容婧老师，也分享了她从教近30年以来的教学收获与感悟。讲述中，她分享了“板书和她、板书和学生、板书和家长、板书和青年教师”四个小故事。同时，日常的教学中，她以“板书设计”为突破口，从计划、科学、完整、艺术等维度解读如何真正以学生为本做好板书设计。

来自群建路小学王莉老师，以《给我一支粉笔 绘你美好人生》为题，用真挚的情感和生动的语言讲述了一个又一个板书背后的故事。为让学生理解诗词中的意境，她“重修”简笔画，将课文中出现的内容，作为板书画在黑板上，帮助学生理解生活贴近学习场景。

（来源：极目新闻）

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