从2004年开始，作家梅毅以“赫连勃勃大王”为笔名，在网上开始了“中国历史大散文”系列的写作。他曾在《百家讲坛》主讲过《梅毅话英雄》，用接地气的讲述串起一个个动人的英雄故事，颇受网友喜爱；他还曾历时10年，完成了一套500多万字的通俗历史读物《梅毅说中华英雄史》，从秦汉魏晋南北朝，经隋唐五代、宋辽金夏、元明，下迄太平天国，直至辛亥革命，通过英雄人物的角度来解读中国历史。

为了让更多孩子了解英雄、读懂历史，及早学好中国通史这门必修课，梅毅又于近期推出了他潜心创作的童书代表作——写给孩子的历史英雄故事集《梅毅叔叔讲中华英雄故事》。

周末将至，想读什么好书？今日红星新闻推荐梅毅的这套《梅毅叔叔讲中华英雄故事》。

读英雄故事，懂中国历史

高洪波

常有人说，你能看到多远的过去，就能看到多远的未来。历史之于我们，不仅是自省自知自得的警示者，更是助力于成长的良师益友。可以说，每个人，尤其是孩子，都不可能避开历史这门人生必修课，并且及早入门为好。可是，历史固然重要，史书却多冗杂晦涩，想让孩子读得懂、还喜欢读，很不容易，得给孩子找一个优质的范本。梅毅最新创作的这套《梅毅叔叔讲中华英雄故事》，便是想要了解中国历史的少年儿童的首选之一。

这是一部通过讲英雄故事，来给孩子普及中国历史的图书，虽然载体是故事，但依我看来，称它为青少版二十五史（二十四史及清史）也不为过，人物列传、断代史、纪事本末融于其中，可以说，一套书足让中国孩子读懂中国的历史。

梅毅写的这套书，以人串史，以人说史，其中既能看到他做历史研究的影子，又有他独有的价值观作为支撑，还有人性的关照、个性的表达，把历史传递得有厚度、有温度。

把历史写得像小说一样好看

给孩子看的历史书，好看尤其重要。在这套为孩子打造的英雄故事中，梅毅很贴心地把中国通史这个大部头掰开揉碎，去套路化地再创作——他完全抛开了经济、政治、文化角度研究历史的教科书范式，别具特色地选择有趣的人有趣的事，融入自己的见解，讲给孩子听。让孩子在听懂历史的同时，还能触发不同程度的思考，继而提升思辨力。

而且，虽说是成人作家的童书转型之作，但整套书在语言上却丝毫没有短板，梅毅没有被历史学术研究的条条框框所束缚，他的写作风格很亲近读者，他似乎自带某种天赋，历史虽然严谨严肃，但他讲起来，细品之下却很有幽默效果，很接地气。天子朝臣、大将小卒，以人串史、以人讲史，每个人物都做到了生平全覆盖、巅峰事件全呈现，以这种方式写出来的故事，读起来又很有小说的快感，孩子自然能读得津津有味。

英雄故事来源可信又有料

全套书覆盖五千年历史，囊括104位历史英雄，大大小小的历史背景、历史事件非常多，不过这些内容几乎没有戏说的成分，都源于信史，可以说每个人每件事都有据可查，梅毅完全秉着凭几分证据说几分话创作原则。

譬如，在读《群英荟萃：三国英雄传》这册时我就发现，他将正史人物与《三国演义》中的人物进行了巧妙对比，告诉读者，大家熟知的关羽“温酒斩华雄”以及刘关张“三英战吕布”等情节，其实只是文学创作；在真实历史中，当时洛阳附近的各路诸侯都忙着抢地盘，没什么人和董卓手下死战；真正阵斩华雄、打败吕布的，反倒是从长沙大老远而来的孙坚。

可以说，这些史料的融入，让孩子在读得有趣的同时，还真正地长了知识。

一部能给予孩子成长能量的书

作为治史者，对英雄人物的解读评价必然是创作的一大特点。人性是复杂的，英雄也有缺陷和不足，结局自然各有不同。有善终到老彪炳千古的，如韩世忠；有功高盖主被害致死的，如韩信；有性情刚烈死于非命的，如周亚夫；有才华横溢英年早逝的，如霍去病；有居功自傲被同僚算计的，如邓艾；有不体恤士卒被部将陷害的，如张飞……

在这套书中，梅毅没有用现代价值观去硬性解读历史英雄，而是坚持从客观理性的角度出发，不回避英雄的短处，不闪躲英雄不好的结局，着力通过分析事件的前因后果，为读者总结历史经验、总结人生经验，让孩子在读完故事后明白，处理好人与社会、人与人、以及人和自己关系的重要性，懂得立德修身、知人善任、“成大事以小心，一生谨慎”等道理。

可以说，《梅毅叔叔讲中华英雄故事》就是一部中国全史。作者把大时代、大历史的小故事、小情节抒写出来，通俗有趣地帮助少年儿童启蒙中国历史。同时它又不只是一部历史启蒙读物，作者把英雄人物的精神价值挖掘了出来，让少年儿童明白，历史从来都不是史书上冰冷的文字，它由一个个鲜活的个体组成，交织着大抉择、大是非，汇聚着生死节义，闪烁着文臣的风范、武将的豪情。我们中国的孩子在见识过这些之后，自然能拥有更高的眼界、更大的格局、更美好的未来。（作者为儿童文学作家、诗人、中国作家协会副主席）

编辑 乔雪阳

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