解说是实现自然教育的重要抓手，通过影响游客的知识重组和行为意图，帮助达到旅游可持续发展和自然资源有效保护的双赢目标。绿维地学分院刘兴春认为，自然保护地是典型的社会—经济—自然复合生态系统，需要更加深入地理解生态系统和人类社会的交互关系，开展解说—保护—发展的自然保护地全面解说体系，形成有效的生态—社会—经济的协调发展闭环，是每一个自然保护地都应思考的问题。

尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念是“努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展”的根本保障。自然资源统一管理机构的设置，开启了我国生态文明建设的历史性时刻。确定建立以国家公园为主体的自然保护地体系，统一推进各类自然保护地的清理规范和归并整合，构建统一、规范、高效的中国特色国家公园体制。

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我国自然保护地解说背景

我国大力推进生态文明建设，努力建设美丽中国，2015年启动国家公园试点工作，经过试点探索，十九大报告指明“建立以国家公园为主体的自然保护地体系”的改革任务，中国国家公园建设进入实质性阶段。计划到2020年，建立国家公园体制试点基本完成，整合设立一批国家公园，分级统一的管理体制基本建立，国家公园总体布局初步形成。到2030年，国家公园体制更加健全，分级统一的管理体制更加完善，保护管理效能明显提高。

自然教育是各类自然保护地的重要功能之一，科学构建自然保护地自然教育体系，逐步推进自然教育硬件设施和软件设施落地建设，更好地向社会公众和自然保护地游客传播环境知识，提升环境保护意识，引导他们的环境负责任行为，从而反作用于自然保护地生态保护的首要功能。

而解说是实现自然教育的重要抓手，它能够通过影响游客的知识重组和行为意图，帮助达到旅游可持续发展和自然资源有效保护的双赢目标。

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自然保护地全面解说的必要性

自然保护地通常划分为生态保育区、生态恢复区、旅游休憩区和传统利用区等区域。可以看出，自然保护地的综合管理主要就是按照“保护优先、协调发展”的优先原则，实践和推动着生态—社会—经济的协调发展。而自然保护地作为典型的社会—经济—自然复合生态系统，需要更加深入地理解生态系统和人类社会的交互关系，因此开展解说—保护—发展的自然保护地全面解说体系，形成有效的生态—社会—经济的协调发展闭环是当下首要考虑的任务。

而中国自然保护地科普解说体系的构建目前缺乏科学的构建标准，没有科学激活模式或功能没有发挥作用。而各别保护地解说体系虽基本与国际接轨，但其解说基本标准和具备的功能远不适新时代需求。因此，需要激活各学科为各类自然公园的发展提供了丰富的理论支撑。

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自然保护地的全面解说体系

全面解说的要素关系

笔者认为全面解说的要素关系包括驱动端、服务端、受众端，形成具备解说政策、管理、内容、供给、服务、需求的解说全链条体系。

以国家及地方政府相关部门为背景，社会各级组织机构为内容科研支持组成驱动端；

以国家公园为主体、自然保护区为基础、各类自然公园为补充的自然教育基地，和研学旅行服务机构各类旅行社等组成服务端；

以各阶段自然保护地访客和自然保护地原住民共同组成受众端。

▲自然保护地解说服务体系全链条要素关系

全面解说的痛点与需求

以往自然保护地以保护和科普为主要目标，多年来基础设施与公共设施方面建设已相对完善。目前国家公园为主体的自然保护地体系建设要求在保护的基础上主动发挥社会职能，自然教育服务功能和生态运营还处于起步阶段，急需全方面升级。

因此，自然保护地分级主管机构、服务者、受众，都需要一套全产业链系统解决方案，链接各方资源多方受益。

解说体系的联合构建模式

笔者认为，应建设以自然保护地解说服务体系为核心，打通解说服务全产业链，联合激活体系要素各节点，使各环节互相支撑互相作为，形成以自然保护地为核心的解说系统服务生态圈。

▲自然保护地解说体系服务生态圈

总之，虽然国家公园、自然保护区和自然公园等各类自然保护地的主体功能和服务对象有所不同，各自解说体系建设目标、媒介形式和内容时空布局也各不相同，但以自然教育为各类自然保护地的重要功能方向不变，以促进自然保护地的建设发展，更好地向社会公众和、访客传播环境知识，提升自然资源保护意识的目标也不变，那么构建自然保护地的全面解说要素以及解说体系服务生态圈也是不变的。

因此，开展解说—保护—发展的自然保护地全面解说体系，形成有效的生态—社会—经济的协调发展闭环是每一个自然保护地都应思考的问题。

绿维地学分院以地球科学为主题，以公众体验为导向，以科普解说为中心，可提供地质公园全案服务、自然保护地解说体系全案服务、自然教育科普馆建设全案服务，以更好的保护和建设自然保护地。

文章作者：绿维地学分院刘兴春