如何思考2003年江苏高考数学压轴题？

（江苏省响水中学 魏立国）

提到江苏2003年高考数学试卷，绝大多数人都感觉：一个字,难。压轴题更是难上加难，笔者也深有同感。很多人甚至把它魔化了，认为它难于上青天。当年，笔者尝试了好多方法都无法解答此题，最后发现用积分法可解答此道压轴题，并发表了题为《2003年江苏高考数学压轴题的证明和加强》的论文，那时我还沾沾自喜，后来想想实在是可笑，我为什么丢掉了最基本的想法？本文通过用案例分析，向读者展示，2003年江苏高考数学压轴题最基本的解题思路。

一、2003年江苏高考数学压轴题。

（二）放缩法。

常规的有：放缩后成为等比数列或者可以裂项相消。

（1） 等比数列。很难想到像官方解答那种方法。

（2）可以裂项相消。常规想法应该有下列两种。

三、小结:

1.本文中的解题思路并没有什么特别的新意，两种裂项都是常规自然的解题技巧。所以我们解题时，不要忘记最基本的解题方法。要合理猜想，大胆实践，擅于总结。

2.解题时，要关注条件有什么，还要什么，你想到了什么，还差什么。