如何让双排键激发孩子的演奏潜能，成为他们眼中的多元表演艺术器乐呢？在刚刚结束的吟飞艺术中心（东北）电子管风琴师资培训5周年成果展示之校长论坛活动上，来自铁岭市星光艺术培训学校校长孟晓苏向现场来宾分享了实践教学心得。

孟校长提到，让双排键成为学生眼中的多元表演艺术器乐，在教学过程中需要从以下三大方面进行着手。

1、 让孩子们正确认识和演奏双排键

双排键作为现代乐器之王，由管风琴发展而来。对于初次接触双排键的孩子们，在教学过程中，要向他们仔细介绍这种乐器的由来，让他们引发好奇，产生兴趣。

双排键和钢琴同属键盘乐器，在最初学习中，要向他们明晰这两种乐器的区别。双排键有别与钢琴，可以模拟古今中外众多乐器的音色，堪称一个人的乐队，任何其它乐器难以比拟。

在双排键的演奏教学中，不止限于孩子如何弹奏乐谱，要给孩子更多的音乐知识和锻炼，在循序序渐进中培养孩子对音乐准确的节奏感和韵律感以及乐曲风格的把握。

孟校长提到吟飞新款双排键RS760增加了触后和表情踏板，更能真实模拟小提琴的揉弦、铜管的吐音和衰减，以及管弦乐合奏的突强突弱，丰富的演奏法使得乐器表现力大大拓宽，还有不同民族和风格的节奏伴奏，有利于孩子内在节奏感的激发，培养音乐的准确节奏感和韵律感，要学会充分利用。

2、 如何让双排键的舞台表演更炫酷

双排键的演奏不是纯粹的表演，而是艺术的再创，需要内涵和情感的流露，而这种流露不是一些设定好的看起来很虚假做作的肢体语言和无限夸张的表情包，而是真实恰当的情感再现。

在双排的演奏中，对于初学的孩子们，为了让他们达到更高的舞台演奏效果，孟校长提出要结合双排键节奏鲜明，电子味道浓郁的特点，加入自己设计的看起来富有动感和活力的肢体语言，同时可以借鉴网络上比较流行的一些双排键教学机构大型合奏的程式化动作，应用到教学环节之中，这样又会激发孩子们的学习兴趣和积极性。

而当孩子们的程度有了相应的提高，可以应付相对复杂的节奏类型，可以去摸索不同模拟乐器的演奏方法，可以尝试用触后和脚踏板去表现音乐，这种程度上，那些过于浮夸的动作就不必再搬出来掩饰和弥补演奏上的不足了，而真情流露，就已经足够恰如其分地演绎和表现作品。

3、 合理设计集体课，培养合作意识

孟校长比较主张集体课教学，他认为集体课课堂内容丰富多彩，可以用齐奏、合奏，或者加入伴歌伴舞等多样化的形式，培养孩子们的合作意识和团队精神，更好地激发孩子们的学习兴趣。

在多年的教学实践中，孟校长认为传统的一对一教学模式容易束缚孩子，增加孤单感。虽然很多家长较为信任一对一，认为一对一教学模式更有针对性，专业内容的学习也会更多，但是集体课不是90除以9的上课形式，我们要把家长认为的除法变成乘法，针对孩子的差异性更好地开展集体课教学。

孟校长以自身实践的教学总结，深受在座来宾的欢迎。双排键多元表演艺术的全面实现需要大家的共同努力和探究。