●战争史告诉我们，有的优秀指挥员，有时看似“心血来潮”的决策，却是“灵光一现”的妙招。这就是直觉决策，能够在战场极不透明时出其不意，成为战场上扭转乾坤、克敌制胜的法门。

直觉决策是一种潜意识的决策过程，也是指挥员解决军事问题的重要手段，相比理性决策，其时效性更强，更加出其不意。直觉决策能力的形成，不是一朝一夕之功，需要长期的学习积累和实践积淀。

靠哲学思辨塑造直觉决策思维。直觉决策离不开科学的思维方式。作为我们的看家本领，马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。指挥员提升直觉决策能力，首先要学习研究马克思主义哲学，掌握并运用唯物辩证法解决军事问题。学会用系统的观点看问题，既要拓宽视野，力戒囿于一域而看不到战场全局，又要见微知著，力避概略瞄准而抓不住关键细节；用发展的观点看问题，从敌我空间位置关系、作战力量对比、预期目标状态的量变中把握战场态势质变，判断作战阶段转化时机、抓住可资利用的战机；用联系的观点看问题，透过现象看本质、通过偶然找必然、根据原因推结果，从海量信息中去粗取精、去伪存真，驱除战场迷雾，对多个看似独立事件进行由表及里、由此及彼分析，摸清内在规律；用矛盾的观点看问题，既要善于抓主要矛盾，重点关注战场主要方向、重要任务、关键行动、核心目标等，又要统筹兼顾，确保整体行动聚焦作战意图协调推进。

靠博学知识夯实直觉决策基础。直觉决策是感性认识向理性认识的瞬间飞跃，是指挥员凭借感觉的“灵机一动”。但是此飞跃并非空想臆断，此感觉也非无源之水，而是以指挥员丰富知识为支撑。战争作为人类社会最复杂、最激烈的活动，要求指挥员必须具备多领域知识。要泛学数学、物理、天文、地理、海洋等自然科学，增强直觉决策的科学性；研学政治、历史、民俗、宗教等社会科学，增强直觉决策的艺术性。韩信知地理，明修栈道暗度陈仓；诸葛亮知天文，巧借东风火烧赤壁；德军舰艇指挥官邓尼茨知海洋知识，利用地中海与大西洋因盐度不同所形成的洋流，成功躲过英军直布罗陀要塞对海侦察。朝鲜战争爆发前，我军将领雷英夫深入分析麦克阿瑟性格特点，结合朝鲜地形、潮汐规律等，准确预测美军登陆时间和地点。

靠理性决策积累直觉决策经验。直觉决策是一种定性决策，是人脑在极短时间内，基于客观事物的第一印象而产生的顿悟和理解。看似超越逻辑，实则源于理性，包含了分析、研判和决断3个环节；又超越理性，是同步完成所有环节的非程序性决策，体现为敏锐的洞察力、敏捷的反应力。因此，理性决策训练是提升指挥员直觉决策能力的必要途径。指挥员应加强决策流程训练，精熟判断情况、理解任务、形成决断的决策程序，以形成条件反射；加强决策方法训练，熟练掌握敌情威胁分析、作战体系分析、重心分析、目标分析、风险分析、基于效果分析等思维方法和数据统计、军事运筹、模拟推演等工程方法，为作战决策提供工具手段和技术支撑；加强决策案例研究，学习经典战例，还原战场情景，挖掘指挥员作出直觉决策背后的理性因子，不断积累决策经验。

靠实践验证强化直觉决策能力。实践是推动认识发展的动力。指挥员的直觉决策思维、知识基础及技能必须经过作战、演训等军事实践才能转化为能力。这种实践随着职务的提升越显重要。初级指挥员经过多次战术训练，就有可能不假思索迅速拿出可行方案，但随着指挥层级的提高，战场局势更为复杂，却又不可能像初级指挥员那样经历频繁的实兵训练，决策的难度就大得多。“指挥官职务越高，需要的就越多。他需要的是这样一个无法通过任何速成办法学到的本领，这种本领只能是在常年的研究和实践中形成并储存在潜意识中。”因此，必须加强指挥模拟训练。设险局、难局，锤炼指挥员心理和身体承受耐力，确保其在高压、高强条件下冷静决策；设迷局、乱局，历练指挥员洞若观火的鉴别力和谋而后定的自制力，确保其在假象、乱象条件下理智决策；设危局、残局，培养指挥员岿然不动的定力和危中求机的睿智，确保其在劣势、危急条件下创新决策。同时，利用作战仿真、模拟推演等方式，验证、评估决策结果，在反复对比中不断强化直觉决策能力。