在幼儿园或学校，老师会积极引导孩子们树立规则意识。但一回到家里，老师眼中听话、懂事的孩子往往会变得任性。没有良好、有序的家庭规则，会使家庭变成规则教育的盲区。家长如何进行“规则教育”呢？3岁左右，应让孩子逐步锻炼出自我管理的能力，知道...

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在幼儿园或学校，老师会积极引导孩子们树立规则意识。但一回到家里，老师眼中听话、懂事的孩子往往会变得任性。没有良好、有序的家庭规则，会使家庭变成规则教育的盲区。

家长如何进行“规则教育”呢？3岁左右，应让孩子逐步锻炼出自我管理的能力，知道在规定的时间内需要自己完成洗漱、穿衣、吃饭等活动。随着孩子社会交往能力开始萌芽，应让孩子懂得玩玩具时谁先拿到谁先玩、别人睡觉的时候不能吵闹、做错了要说对不起，这些都是孩子有规则意识的体现。

值得家长们注意的是，“听话”是要孩子被动地顺从家长的命令，而“守规矩”是让孩子主动地遵守客观规则，这是两个截然不同的概念。

家长想让孩子“听话”时，经常是带着负面情绪的，即使表面上看似平静，内心的怒火也在不停地往外冒。而此时孩子被家长的负面情绪所包围，忽视了家长想要表达的信息。久而久之，孩子会觉得自己需要为大人的情绪负责，而不是对规则负责，继而有可能引发内心的自责和内疚，不利于心理健康。