欢乐的气息扑面而来

欢声笑语又一周

随处可见灿烂的笑脸

让我们一起走进

KB1和KB2的成长故事吧

“妈妈呀我要亲亲你，亲亲你的额头，亲亲你的鼻子，摸摸你的耳朵，亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸……”

伴着“咚咚咚”的鼓声，小朋友们欢快地唱了起来，这是一首充满温情的歌曲，学会了记得回去唱给妈妈听哦~

“小朋友们，3是单数还是双数？”

“3像耳朵听声音，是单数！”

数字宝宝里面，有好多是单数，也有好多是双数，小朋友们能找到他们的区别吗？

“小小棋盘四方方，横线竖线十九条……”小朋友们又开始上围棋课了，听老师讲了很多知识，只有运用到对弈的过程中，才能真正掌握。

小朋友们有的冥思苦想，有的认真观察棋盘，等待着制胜的时机……

孩子们对陶艺课情有独钟，他们喜欢“玩泥巴”。对于他们来说，陶艺活动一种学习，也是一种游戏、一种探究活动。

依据想象， KB1小朋友捏出了“梅花鹿”的造型，KB2的小朋友捏出了“非洲鼓”造型。看，是不是惟妙惟肖？

美术是孩子们感受美、表现美和创造美的重要形式之一，他们的心里都有一颗美的种子。

在老师的引导下，种子慢慢发了芽，美有了具体的形态。在他们的作品里，美是一个个有趣的人物，他们长得跟平常人不一样，但都展现了小朋友们的奇思妙想。

“两脚分开与肩同宽，自然站立，腰背挺直，左手伸直，右手放在头部右侧……”

跆拳道课程开始啦，小朋友们这节课主要学习中格挡的技巧，跟着老师的口令，注意出拳角度，加油！

体智能游戏是孩子们表现自我、快乐运动的一个平台。

老师会为他们创造特别的故事情境，引导他们在活动中循序渐进，锻炼身体，在游戏中获得成就感和满足感，在运动中快乐成长。

时光就像一本书

每一页都写满了成长

愿时光记下所有的笑容

愿小朋友们拥有幸福的童年