互乡难与言，童子见，门人惑。子曰：“与其进也，不与其退也，唯何甚？人洁己以进，与其洁也，不保其往也。”

【笔者注】本章讲的是教育不要有地域歧视。这一章出现了四个“与”。第一个与是和的意思，就是和他说话比较难。后面的三个与，应该是一个意思，指赞成，赞许。洁，指整洁干净。往，指以前做的事情。

笔者从李泽厚先生的翻译可以得出一个结论：不是互乡的人很难打交到，而是孔子很难打交到。如果孔子不难打交到，孔子接见互乡的一个孩子，他的学生们疑惑什么？互乡的人很难打交到，应该是孔子想见互乡的人时，互乡的人不愿见孔子，而不是互乡的人想见孔子时，孔子不愿见互乡的人。因此，笔者认为李先生的翻译值得商榷。互乡难与言，童子见，门人惑。这一句的意思应该是，门人对互乡的童子来见孔子感到困惑，因为门人听说互乡难与言。

当时，社会上传闻互乡的人很难打交到。这一传闻如何出现的？应该是一部分互乡的人与其他地方的人打交到时，给人家留下的印象。大家一传十，十传百，整个社会都知道了。其实，这只是一部分互乡的人造成的，不是所有的互乡的人都这样。对互乡的孩子来说，更是如此。孩子们还没走向社会，还处于成长期，不应该把这样的黑锅背在他们身上。就像现在风传的某某地方小偷多、某某地方的人品质坏一样，搞的大家不愿与这个地方的人打交到了。其实，这只是某某地方的少部分人做的事情，不应该让这个地方的所有人来承担这个责任。大家应该公平地对待每一个人，不应该有地域歧视，尤其是不应该歧视孩子们。

【笔者译】社会上传闻互乡这个地方的人很难打交到。一天，互乡的一个少年来求见孔子，孔子的学生们感到很奇怪。孔子说：“要赞成人家的进步，不要赞成人家的倒退，我不知道你们想过高要求什么？这个少年把自己收拾得整整洁洁、干干净净来求见我，希望我传授他知识帮助他进步，你们不要有地域歧视，因为他是互乡的人就怀疑他、瞧不起他。我对他把自己收拾得整整洁洁、干干净净来求见我感到很满意，虽然我并不能保证他以前的所作所为是对的。”