思维导图小科普

思维导图（Mind Map）是20世纪60年代初的英国著名学者托尼·巴赞（Tony Buzan)的研究成果。思维导图又叫心智导图，它简单却又很有效，是表达发散性思维的有效图形思维工具，是一种将思维形象化的方法。托尼·巴赞曾指出，“利用思维导图，你可以有效地提高记笔记的效率，提升你的记忆力，增强你的创造力，并使你做事时充满乐趣。”

自思维导图在我们的课堂上得到推广和应用后，便得到了老师和同学们的一致认可。在平时的学习中，思维导图的使用加强了新旧知识的衔接和关联，使同学们更清晰地抓住了知识的脉络，做到了知识的融汇贯通，不仅提高了他们课堂学习的效率，而且能够充分调动同学们的创造力和思维能力，同时也增加了学习的趣味性，极大地提高了同学们的学习热情。

为了锻炼学生对所学知识的概括整理能力，发掘学生的思维能力和大脑的潜能，进一步提高同学们运用思维导图的积极性，我校英语组在英语嘉年华活动期间，组织动员各年级同学们参加思维导图大赛。

本次活动受到了同学们的积极响应。不同年段同学们根据不同的主题内容，精心设计方案，绘制出来的思维导图脉络清晰，形式新颖，不仅发挥了自己的创意和奇思妙想，而且巩固了所学的英语知识，直至比赛截止前，英语组收到各式各样巧手绘制的思维导图作品。在众多作品中，有一些优秀作品脱颖而出，接下来让我们一起欣赏他们的佳作吧！

小学低年级组的获奖作品

一等奖作品——刘砺阳（二年级二班）

二等奖作品——阎艺鑫（二年级二班）

三等奖作品——陈昊泽（二年级二班）

三等奖作品——甘迅（三年级二班）

小学高年级组的获奖作品

一等奖作品——廖沛涵（五年级二班）

二等奖作品——杨址琪（六年级一班）

二等奖作品——唐域（六年级二班）

三等奖作品——王睿远（五年级一班）

三等奖作品——钟静洋（四年级一班）

初中组获奖作品

一等奖作品——罗逸然、唐嘉馨、吴金泽、王思懿（七年级二班）

二等奖作品——廖许迦（八年级二班）

三等奖作品——曾好（七年级一班）

三等奖作品——付俊凯（八年级一班）

恩格斯说：“思维之花是世界上最美的花朵。”由此可见，思维能力的培养至关重要。本次思维导图比赛充分调动了学生们运用思维导图的积极性，激发他们的想象力和创造力，为他们提供了一个激发思维，发挥奇思妙想的平台，让他们思维的花朵在校园的沃土里尽情绽放。

思维导图大赛活动剪影

对于此次思维导图大赛，同学们表现出了极大的热情。他们认真投入，用彩色的画笔绘制出他们心中美丽的思维之花。

学生作品赏析

光荣榜

小学低年级组

一等奖

二（2）班：刘砺阳

二等奖

二（2）班：阎艺鑫

三等奖

二（2）班：陈昊泽

三（2）班：甘 迅

小学高年级组

一等奖

五（2）班：廖沛涵

二等奖

六（1）班：杨址琪

六（2）班：唐 域

三等奖

五（1）班：王睿远

四（1）班：钟静洋

初中组

一等奖

七（2）班

罗逸然 唐嘉馨 吴金泽 王思懿

二等奖

八（2）班：廖许迦

三等奖

七（1）班：曾 好

八（1）班：付俊凯