（大学时期的伍时睿）
引言
在现代芭蕾的语汇探索中，跨文化背景如何激发艺术灵感？伍时睿，这位从传统芭蕾舞转向现代编舞语言的青年编舞艺术家，带着她在欧洲、中国与美国的创作经验，正以独特的方式连接传统与创新。
称她为“云之精灵”，是因为她恰如一位能够灵活调整艺术视角，捕捉转瞬即逝之美的编舞家。她将灵动、适应性与深刻意蕴融入舞蹈创作，使作品传递着云般的轻盈与变幻，既展现宁静，又引发观众的敬畏和情感共鸣。云的形态启发无限想象，象征着变革与成长的开放性，伍时睿正将这些特质以舞蹈语言呈现，创造出既缥缈又富表现力的艺术风格，让观众为之倾心。
（《closely, untouched》“一羽不能加”双人舞的创作现场）
伍时睿的创作背景
伍时睿自维也纳市立音乐与艺术大学芭蕾专业本科毕业后，又在纽约大学完成现代芭蕾及跨学科表演的深造。她的舞蹈生涯从传统芭蕾起步，在技术与表现中追求完美，但最终选择将视野扩展到现代芭蕾。
“传统芭蕾让我了解如何精准控制身体，但现代芭蕾吸引我的是那种语言上的无穷可能性，”她表示，“尤其是现代芭蕾语言不局限于某种既定模式，像一片空白画布，等待着我们用身体书写新的篇章。”
（《closely, untouched》“一羽不能加”三人舞的创作现场）
作品分析与创作理念
《closely, untouched》“一羽不能加”的创作
伍时睿在2018年维也纳期间创作了作品《closely, untouched》。该作品的灵感深受威廉·佛赛 (William Forsythe) 的即兴技术影响，同时融入了太极的哲学与力学理论。在作品中，她通过独舞、双人舞及三人舞的即兴语言构建了自己的舞蹈语汇，并以“一羽不能加”作为其核心概念。
作品开始于舞者对一片悬吊羽毛的反应，但羽毛与舞者之间有一段距离。这一设计打破了传统舞蹈仅限于身体关系的理解，为作品赋予了心理空间与视觉冲突感。她解释道：“羽毛是舞者的想象，观众通过舞者的动作感知到这种看不见的靠近感。”
后续的双人舞和三人舞进一步探讨了动态能量的转化。例如，两位舞者在板凳上“斗舞”展现力量的平衡，而三人舞中的“桩”则表达了动作的稳定性与互动性。这些细节既是对动作本身的深入研究，也是对舞台叙事的延伸。
（《As above, so below》“如上所述，如下所示”）
创作思想的演变
《As above, so below》“如上所述，如下所示”
伍时睿的另一部重要作品《As above, so below》，探索了宏观世界与微观个体之间的联系。她以纯白灯光和烟雾营造出精神层面的舞台氛围，并通过群舞与独舞的对比展现思想的传递与变化。每个场景中，独舞者都携带着前一场景的“印记”，表达个人经历如何影响现实世界中的呈现。
“这部作品的灵感来源于我的经历和哲学思考，舞者以我的舞蹈语言为载体，表现出每个人在精神层面的经历。”
（2021年疫情后期恢复，伍时睿在美国芭蕾舞剧院 ( ABT) 练功，照片来自ABT 摄影师Emma Zordan）
跨文化背景对创作的影响
伍时睿的欧洲学习经历赋予她动作语言的独立性，而美国则为她提供了非常包容的文化环境。她在美国的戏剧教育中汲取灵感，并结合自己在中国从小所学的围棋与美术的背景，将舞台呈现与舞者的动态关系融入作品中。
她指出：“美国的观众对外来文化具有极大的包容性，他们乐于欣赏不同文化下的舞蹈特点，甚至给予乐观的评价。”正因如此，她更大胆地尝试将多种风格融合，通过动作研究、舞台设置和舞者反应，叙述属于自己的舞蹈故事。
（伍时睿《closely, untouched》“一羽不能加” 试演结束后）
个人经历对创作的影响
伍时睿自幼学习芭蕾，早年在广州艺校（广州芭蕾舞团附属）攻读专业课程。她在芭蕾的基础训练与文化成绩上均表现优异，但这些经历让她意识到成绩与排名的追逐并不重要，思想的形成才是关键。
“我的作品名《As above, so below》也表达了这种意识的变化。更高层次的存在（精神或宇宙）影响着物质世界，而个体的经历同样反映在艺术创作中。”
她的美术背景（国画、素描、色彩）和围棋学习经历也融入了她的创作中，使得舞台设置与舞者关系的调度更具艺术性与层次感。
未来展望
伍时睿的舞蹈语言既是传统与现代的交融，也是多文化背景下的实验场。她表示：“未来将探索团队合作研发编舞语言的可能性，希望这种‘组合智慧’能够为当代舞蹈创作推向新的高峰，不断挑战自己与观众的想象边界。”
艺术家简介
伍时睿出生于中国广东，9岁开始学习芭蕾舞，青少年时期接触现代舞。在广州艺校攻读芭蕾专业期间，凭借优异的专业与学术成绩多次获得市级荣誉。之后，她前往维也纳市立音乐与艺术大学获得芭蕾与现代舞表演学士学位，并取得纽约大学芭蕾舞教育硕士学位。
作为美国芭蕾舞剧院的注册认证教师，她在2023-2025年度获得美国芭蕾舞剧院颁发的附属突出教师奖。伍时睿在教育与创作中融汇芭蕾舞、现代舞、当代舞与爵士舞等多种风格。如今，她在美国高中和中学担任在地艺术教育家，教授舞蹈艺术，同时致力于启发学生的创造力与表达能力。（胡钰林）