最近，对不少工科学生而言，最重要的暑期工程实践教学“金工实习”，由于疫情原因目前不能线下参加。如何能让线上实践做到与线下课程“实质等效”，甚至优于单纯的线下课程？6月13日早上8点，上海大学首批216名学生开启“云上金工实习”第一课。

无法实地进入实验室和车间，如何带来更多沉浸感？上海大学青年教师李坤樑作为本轮“金工实习”第一位亮相的“主播”，身穿灰色工装的他在工训中心现场，用风趣幽默的语言带领线上课程班学生，跟着高清直播镜头，穿越在工训中心大楼，“导览”每个楼层、每个车间和实训中心……

在云实习的授课现场，除了出镜主播，还有多位老师做起了导演、导播、摄像，并专门在线上负责答疑互动，整个课程气氛融洽，互动热烈。

为了让疫情期间的学生在家也能感受到实训现场和真实装备场景，上海大学工训中心积极探索，首次推出“项目贯穿始终、全程现场直播、线上线下融合”的全新“云上实习”实践教学模式，不断探索卓越创新工程人才培养。

本次金工和电子实习将从零开始，教学生如何制作一辆智能物流小车，并采用设计、仿真、实物制作相结合的方式，完成从设计到制造的全过程，实现机+电+智能综合实训。

在宋晨霞老师负责的“金工实习”项目式教学的第一个模块，她使用共享屏幕，手把手带着同学们利用三维设计软件CATIA，从无到有地设计并装配出一辆完整的智能物流小车。

“电子实习”围绕智能物流小车用到的电子工艺及制作开展，通过课程讲解、现场直播、软件实操等方式，向同学们打开了通往电子世界的大门。虽然无法实际使用设备操作，但通过现场直播和课堂抢答，同学们表现出很高的学习热情，特别是贴片焊接直播演示时，有同学甚至不禁在弹幕发出点赞，“大国工匠必修课”。

据悉，2021-2022学年夏季学期，上海大学有7门金工实习类实践课程和1门电子实习课程，共涉及3307名学生。“云上实习”课程第一天共计216名同学参与，同学们对课程安排、内容以及优越的实训环境、先进的实训设备都表现出极大的兴趣，线上互动活跃，大大激发了学习热情。课程结束后，面向所有同学从课程模式、主讲讲师及课程建议等的问卷调查结果显示，学生总体满意度较高，他们所提出的建议也为后续课程改进提供了依据。

为了上好暑期工程实践课程，疫情期间，上海大学工训中心主任郭帅教授和李文彬、李晨阳、李坤樑等18名教师提前进校，不分昼夜地进行集体备课、课程模拟直播、视频课录制等实战演练和课程准备，学校各部门也倾力给予硬件、软件等设施设备支持及网络保障。

作为国家级实践教学示范中心，上海大学工训中心一贯以落实立德树人为根本任务，结合实践教学特色，积极地从实践育人、劳动育人、安全育人等多方面开展工作。每年，工训中心都要接待来自8大理工学院4000多名学生开展金工及电子实习。作为近40个理工科专业学生必修的基础实践课程，“金工实习”成为学生了解机械和电子领域的先进技术、掌握相关工程知识、熟练使用软件及操作仪器设备的重要环节，对于培养学生的工程意识、动手能力、工匠精神具有重要的支撑作用。

作者：储舒婷

编辑：吴金娇

责任编辑：樊丽萍

图片来源：上海大学

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