小学一年级，口算孩子要不要坚持训练？运算速度家长要不要放在心上？对于这个问题，我很负责任地告诉大家：“练和不练的差别会越来越大！”

虽然双减之下，学校老师根本不敢给一二年级的学生布置任何书面作业，但是作为家长该卷的时候真的得卷。

女儿的数学老师除了建议学生每天一页的计算题作业以外，从未给孩子们布置过其他任何作业。但就这么一项简单的计算作业，很多家长也压根就不放在心上。他们甚至会觉得，都说双减了，还布置计算题，这不是明摆着违反规定吗？但是扪心问问自己，孩子每天训练一页计算题，究竟是提高老师的计算能力，还是对孩子本身有好处？

每学期开学后，数学老师就会在QQ群里建议家长让孩子每天训练一页计算题。然而很多家长根本就不在意老师的这个提议。等到一个月结束了，或者到了期中的时候，老师实在是忍不住了，就会在群里告诉家长们，很多孩子的计算能力非常底线。甚至到了二年级下期了，20以内的加减法还在掰指头，真的令老师无比头疼。

于是老师突然抽查，让学生把当期所做的所有计算题带去学校供老师检查。结果有的家长就把寒暑假的作业拿去滥竽充数，有的甚至去老师那里给孩子辩解，说什么作业本子写完了被拿去当废纸卖了。

小学阶段的孩子，计算是重点。那么对于练习口算速度对于孩子来说究竟有哪些好处呢？我想以下几点你至少应该牢记于心。

（1）提升孩子的专注力。

拖拉摩擦一直是令无数家长头疼的事情，简简单单的一页课时训练，孩子却能磨蹭到半天都无法完成，尤其是像寒暑假这种时间，明明两个小时就能完成的作业，可孩子非要熬夜到晚上十点也无法写完。

磨蹭的最根本原因，就是专注力不高！

我的女儿开学就三年级了，对于她的计算能力和计算速度一直是我比较重视的板块。我一直提倡，做作业的时候认真做，玩耍的时候放开了玩。所以磨蹭这件事于我而言是万万不能忍的。

刚开始，我会根据她的计算量和计算难度规定时间，把秒表调好，让时间成为约束她的利器。再后来，就算是不开秒表，她也能认认真真地完成。

（2）让孩子更有学习态度。

上学期，女儿班上一个非常“有才”的男生，干了一件让所有家长都震惊的事情。

期末复习阶段老师老师偶尔也会在周五时，让孩子们带回一张试卷做训练。其家长忙于工作也无暇管孩子究竟做没做，于是孩子周一返校便把试卷带去了学校。

后来数学老师发现孩子压根就没有用心去做，反而是在耍小聪明。从试卷的第一个空格开始，他就写数字，第一个空写100，第二个空写101，第三个空写102，第四个空写103……此番操作可谓是震惊了老师，也震惊了所有家长。

孩子的学习态度，一直都不是靠老师一个人培养就可以的，是需要家长的配合和监督的。家长越是不重视，孩子的学习态度就会越糟糕。相反，如果家长也肯监督孩子每日一练，孩子的学习态度也会大有所增。

（3）可以激发孩子的挑战欲。

学习是一个漫长的过程，如果孩子没有热情，是很难走远的。

在长期监督女儿完成口算的过程中，我发现这件事情对于孩子学习兴趣的激发也很有帮助，同时也能激发孩子的挑战欲望。比如，三位数的加减法一共80道竖式计算，刚开始孩子完成一页需要7分钟。后来孩子就会主动请缨：“妈妈，这次你给我计时，我觉得我可以在6分钟的时候就完成。”渐渐地，孩子现在已经能够在5分钟内做到百分百正确。

运算速度每提高一点，对孩子来说这都是一种激励。她会不断向自己的最好成绩发起挑战，力求越来越好，越来越快，越来越准确！

当然，计算的训练，也得遵循循序渐进的规则。只有把基础打牢了，孩子才会稳步提升。对此，你是如何看待的呢？欢迎和曦曦妈聊聊哦。

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