文/梅明
今日难题
我们学习历史，重点不是去做注释，而是运用古今一切方法，探寻解决当代难题的出路。
紧扣时代的脉搏，关注大众的痛楚，让沉睡的历史鲜活起来，为我们的美好生活服务。
2021年，一千万大学生毕业，五百万考研，三百万考公务员和教师证，就业形势严峻。大多数孩子都是独生子女，每一个孩子的就业都关系着一个家庭的安危福祸。让我们通过《励耘家书》，看看北师大老校长是如何指导孩子就业的，想想哪些经验会是我们在迷雾中探索的灯塔。
就业三部曲
一、迷茫中煎熬
大家好奇的是，对于曾经的教育部次长、故宫博物院理事兼图书馆馆长、辅仁大学校长，他家里的孩子拼爹吗？
通读《励耘家书——陈垣与子弟》后，发现：直接拼爹是不可能的，但多少还是会沾些名门之后的光。
我个人的经验，获得第一份有薪水的固定工作是最难的。如果不迈出这一步，一辈子可能都迈不出去。
人是有惰性的，岁月的寒冰风霜是去除惰性的灵丹妙药。跟很多普通孩子一样，三子陈约对父亲的帮助充满期待，如果帮助不大则充满抱怨。“抱怨，抱怨，再抱怨。父亲不帮丧尽天良，儿子无用啃老有方。”
陈垣作为时年52岁的父亲，是如何应对23岁儿子的就业问题呢？
作为顶尖的教育家，陈垣自然看透世事，人这种时常“贱三爷”的动物，如果没有等待的煎熬，就会有纨绔子弟的儿戏。长此以往，害儿一生。
首先，告诉陈约，第一年没有工作不要紧，让他多煎熬一阵子，反思反思，磨磨性子。
第二，告诫他不要到处乱撞，守住广州宝地。广州的收入还高过北平。
第三，劝儿在文、字、诗、画、音乐、运动、法律七方面探索，广寻出路。
三年后，事实证明煎熬的磨砺是很关键的。陈约千辛万苦寻来的岗位，被人稍怂即打算辞职。幸亏来路艰辛让他多少定了些性子，把教职坚持下去了，否则可能飘荡一辈子。
二、期盼中摸索
首先，不限定专业对口。陈约学的是法学，没有当法官的路子，也没有当律师的资历。花了家里一笔大钱把律师事务所开起来后，没有业务。专业之路一无是处，苦闷异常。
陈垣劝他，法律有正用，有旁用。法学知识能对其他学科有帮助，也算有用。这种说法是否对姑且不论，陈垣对儿子的宽慰是很重要的。学无所用，既是能力问题，也是信心问题。所学被彻底否定了，信心也就没了。所学有用，信心还在，也就有转机。
其次，求人办事不必直接开口，慢慢来，慢慢交往，最好对方能主动开口。
这么做，一是不会让对方觉得突兀难堪，尽量水到渠成；二是人情不可尽用，还是以自身能力为立足之本，对方只是引荐而已，否则对方求你办事时，就没有回旋的余地了。
几年后，证实陈垣的判断是准确的。中学校长刘某帮助了陈约入教职，只是工资颇低，日后他想通过陈垣在北京找事时，因能力及人品不足，被陈垣婉拒。
三、磨砺中珍惜
陈家家教虽严，陈约的少爷脾气还是蛮大的。19岁读法学学校时要陈垣每年给六、七百元，气得陈垣拿王国维的真实死因来类比自己。刚毕业，又在家族基金借了三百元开律师事务所。最后还不上，理直气壮让爹还。
终于，在千辛万苦筹划一年才得到一个教职后，月收入才25元，陈约也不好意思告诉父亲。残酷的现实让骄傲的公子低下了头，也收敛了手脚，平定了心境，开始一步一步走向自立。
我们回看这段历史的时候发现，除非基因突变或者异常勤恳，孩子最有优势的，还是家庭的老本行。
搞法学，陈家排不上号；教书育人，那陈家是世界一流。
“ 只有教不好学生的老师，没有教不好的学生”，教书对陈家是一件多简单的事啊！
家事亦国事
以前看陈垣与启功的故事时，感觉老校长何等潇洒。启功高中毕业证都没有，去教辅仁中学；被人除名了，那就去教辅仁大学吧。感觉老校长谈笑间，至少教育界的天下已定。
今天看了《励耘家书》，才知道自己的儿子在有文凭的情况下，谋一个地方中学教职都如此艰难。现在才明白，护佑启功的背后，老校长有多少不为人知的艰辛。
