动物虚拟解剖系统：虚拟仿真推动职业教育培养更多优秀人才

随着中国进入新发展阶段，产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越迫切，职业教育重要地位和作用越来越凸显。目前，我国职业教育每年培养1000万名左右的高素质技术技能人才。“十三五”特别是2019年以来，我国职业教育迎来了前所未有的发展机遇，中职学校初具吸引力，高职吸引力稳步提升。

中共中央办公厅、国务院办公厅日前印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》针对“三教”改革中“谁来教”“教什么”“如何教”这三个根本问题提供了策略导向。不仅要提高教师的职业素养，更要围绕“立德树人、德技并修”目标，创新教学模式和方法，在学习效果上下功夫。

虚拟仿真等信息技术为职业教育提供了先进的教学手段和教学方法。学生可以通过虚拟仿真实训提前体验行业岗位，模拟各种企业工作，情景体验式教学可以激发学生自主学习的学习兴趣。将以教师为中心转变为以学生为中心，以课堂为中心转变为以实际经验为中心，从而增强学生体验效果。虚拟仿真教学，增加学生沉浸式体验。

实操能力是职业教育培养技术技能人才的重点。尤其是像畜牧兽医这类专业，真实实训成本高、实训机会少。虚拟仿真技术可以给所有学生提供一个虚拟的实训环境，学生通过电脑或者VR设备都可以进行动物虚拟解剖，了解常见动物的组织结构等。学生在动物虚拟解剖系统里可以反复训练，并且将理论与实践相结合，既能学习理论知识，又能提高实操能力。

随着文化水平和实操能力得到双重提升，就业保障不断完善以及发展前景逐渐广阔，越来越多学生逐渐愿意进入职校。创新的虚拟仿真教学模式使中高职学生就学满意度不断提高，雇主对毕业生职业意识、专业能力和通用能力评价大幅提升，职业院校办出高质量的职业教育，不仅能提高学校学生的就业率，还能增强职业教育的吸引力，培养更多优秀人才。