“培养什么人，是教育的首要问题。”我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。

培养社会主义建设者和接班人要在六个方面下功夫：坚定理想信念，厚植爱国主义情怀，加强品德修养，增长知识见识，培养奋斗精神，增强综合素质。这六方面的重要任务正是我们坚持立德树人根本任务的重要认识论、方法论，是我们开展保育教育的根本遵循。

人生百年，立于幼学。曾有记者问诺贝尔物理学奖获得主卡皮察在哪所大学、哪个实验室学到了一生中最重要的东西，老人的回答是“在幼儿园。” 可见，学前教育阶段是人生的关键阶段，是一生发展与幸福的基础。

作为基础教育的重要组成部分，作为学校教育制度和终身教育的奠基阶段，学前教育又应该怎样培养社会主义建设者和接班人呢？

学前教育以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，通过实施科学的保育与教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。

要为幼儿后继学习和终身学习奠基，要为培养社会主义建设者和接班人奠基，就要求我们尊重儿童成长规律和教育规律，坚持全面发展和个性发展，坚决杜绝“小学化”倾向；尊重天性，激发潜能，鼓励探索，引导幼儿在“玩中学”“做中学”“在生活中”学习，培养终身受益的良好习惯和学习品质；萌发幼儿爱国情感，感受中华传统文化的光辉灿烂，培养自由自主，具有家国情怀、国际视野的现代中国小公民。

浇花浇根，育人育心。牢记使命不忘初心，幼儿教育更应肩负时代重任，砥砺前行！（侯娜）