一、 指导小学生创作英文手抄报的体会

陈杰文

2018年，我有幸作为学员加入了湛江市李小会英语名师工作室。后来，我又成了英语名师李小会课题组成员。当时，课题组通过多方调研，确定研究课题为《小学英语教学中融合中华优秀传统文化》，这个课题随后被评定为湛江市霞山区的重点课题。

众所周知：文化是民族的血脉，是人民的精神家园。文化自信是一种持久的力量！而中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的力量和自豪。立足文化，编辑《学生英文版中华优秀传统文化手抄报汇锦》一书，便是课题组研究成果之一。

我接到这个编辑任务后，立即组织我当时所任教的六（4）、六（5）班的学生，进行简单的手抄报纸编辑培训：①如何设计版面才合理？②如何排版才有新意？③色彩的运用与中国传统节日息息相关：喜庆类的节日，版面的颜色可以采用欢快明艳的色调，即暖色系列；祭奠先祖类的节日，版面的颜色可以采用深沉冷峻的色调，即冷色系列。④版面色彩的细节要注重：线条的运用、色调的运用，让人舒服，温和、淡静。⑤手抄报编辑完后，使阅读者要有种亲近而又高雅之感……

在我理论结合实际的具体指导下，学生们用了一周的时间，即向大家呈现了一批各具特色的、展现我们中华优秀传统文化节日的英文手抄报。这批英文手抄报从设计、构思，到排版、配图、着色，整体效果出人意料、令人惊喜，获得了师生们的点赞和好评。

李小会英语名师工作室主持人李小会老师对此特别指出：“小学生英文手抄报创作，以图文的形式传播我国的传统文化，不仅培养了艺术素养，也在英文写作、书写等方面为学生创设了机会。带领学生们为世界开启一扇了解我们中华灿烂文化的窗口。”

的确，这次英文手抄报创作活动，从大处上说，是在国家“一带一路”“人类命运共同体”理念指导下，本人在小学英语课堂教学中的一次小小的践行；从小处上说，既调动了学生们的英语学习积极性、开阔了视野、提高了审美创作意识，又自然而然地使中华优秀传统文化在小学英语教学中得到很好的融合。

透过孩子们这些英文手抄报，我感觉：“我来过，只为望见远山深处的风光”。

二、学生英文手抄报作品选辑：

▲六（4）班 蔡乐圆

▲六（4）班 麦可榆

▲六（4）班 黄诺言

▲六（5）班 林廷征

▲六（5）班 黄禹皓

▲六（5）班 陈婧幸

▲六（5）班 黄禹皓

▲六（5）班 魏敬真

▲六（5）班 陈培婧

▲六（5）班 蔡子岚

▲六（5）班 朱清玥

▲六（5）班 梁晋豪

指导老师：陈杰文，女，广东省湛江市第二十五小学一级教师，湛江市英语骨干教师，湛江市小学英语名师李小会课题组成员,湛江市霞山区小学英语占彩霞名师工作室成员。