童书、绘本都对儿童的美育起着非常大的作用，作为孩子们最初的形象资源库，童书的影响可能成为潜意识伴随一生。因此为孩子挑选童书存在诸多讲究。

除了艺术美感的追求，如何把握读物的年龄分段也十分重要：若低龄儿童阅读深刻超前的书籍，可能难以理解并引起误会；而给大孩子买幼稚的读物，也难以让他们真正受益。

如何为不同年龄的儿童挑选童书？优秀的儿童读物有哪些特质？如何才能做好儿童美育？澎湃问吧邀请上海少儿出版社资深图书编辑费嘉，一起聊聊童书挑选有哪些讲究！

优秀的绘本什么样

@MagicWaltz：请问孩子多早开始读绘本合适? 4岁之前会不会太早?

费嘉：四岁以前的孩子可以接触认知类绘本，比如认识身边的东西，认识颜色，认识各种表情等等。除此之外，还有游戏类的绘本，找一找、画一画、涂涂色等等。四岁以后的绘本内容就丰富多样了，选择的范围也扩大了很多。

@玫瑰色的你：相比看文字，为何儿童都更喜欢读画呢?

费嘉：年龄小的孩子肯定喜欢看图，随着年龄的增长，认字数量的增加，就会既读字又看图了。这个阶段，家长要经常陪伴着孩子阅读，帮着孩子发现图中的故事细节，引导孩子来讲述，有意识地进行文字教学，一点点积累，培养孩子的阅读兴趣和能力。

@飞驰而过：请问童书的插图一般是有专门的画师去设计吗？怎么衡量插画是否适合小孩子的审美呢?

费嘉：童书的插画都有出版社的美编根据故事内容和故事题材的需要，约请适合的插画师进行配图。绘画的风格也是要符合童书的故事基调来的。

@子非鱼啊：请问您觉得在给孩子挑选绘本这件事情上，应该有哪些注意项，有哪些坑可以避？

费嘉：给0到三岁的孩子挑选绘本，基本上都是认知类、游戏类的绘本，家长只要挑那些印刷质量高的，带圆角的，不会弄伤宝宝的绘本。

4岁以上到6岁上小学前的孩子阅读的绘本内容题材形式就很丰富多样了，可以让孩子参与一起挑选，家长要做的是挑选各个方面的故事，就像吃饭要营养均衡，文艺的、科普的、历史的各种题材的绘本都让孩子接触，慢慢会发现自己的孩子特别喜欢的题材内容，这就可以有所偏重的选择适合自己孩子的绘本了。就怕家长买来一堆自以为很好的绘本，孩子不爱看，就扔在边上浪费，这就是最大的坑了。

@神田川：请问您觉得优秀的绘本应该具有哪些条件?

费嘉：作为编辑，要求创作者做一本好的绘本，需要具备三方面的条件：首先，故事讲述要精彩，文采要好，还要符合儿童的理解能力。其次，画面艺术表达要好，包括人物造型、色彩、构图、图像叙事。第三，整书的呈现样式要合理，独特，同故事内容基调要吻合。

@界域：请问当今还有哪些真正是在为幼儿写作绘本和童话故事的作家吗?

费嘉：为孩子写作的作家非常多, 这一点不容置疑。

由于儿童文学有他的独特性，不是每个作家都能写得非常出色，比如有的作家特别适合写低年龄孩子的生活（比如郑春华），有的作家对中高年级的孩子生活特别熟悉（比如秦文君），凡是深入到孩子生活中去体验、观察、了解后再来创作的作家都能创作出让孩子喜欢的作品。

郑春华的《大头儿子小头爸爸》有些作家可能对儿童文学的理解有误差，认为描写儿童的就是儿童文学，写的作品中引不起孩子的共鸣，那就不能算合格的儿童文学作家了，当然这不能算是不真心。

家长该干预阅读吗

@蓝色降落伞：我家孩子刚上小学就喜欢看东野圭吾、阿加莎之类的书，会不会导致过早接触阴暗面，对孩子来说有负面影响呢?

费嘉：您的孩子已经有他的阅读兴趣点了：喜欢侦探、揭秘类的读物。单纯说这些作品有阴暗面也不准确，家长也不用紧张，同他一起交流一下这些探案故事，说明正义必定战胜邪恶的道理。还可以让他再扩大一些阅读的范围，世界很大，有趣的内容更多。

@关山难渡：请问父母应该怎样陪孩子读书比较好?应该全程陪伴吗，读给他们听还是让孩子自己看呢?

费嘉：陪伴孩子读书也是分年龄段的，很小的时候是培养认知、训练语言表达，锻炼细节观察的阶段，那就需要全程陪伴，让孩子体会到阅读的乐趣，养成阅读习惯，随着年龄的增长，使被动阅读成为主动阅读。

@薄荷蛋壳：孩子有明显的偏科倾向，只喜欢读散文小说这样的文学作品。大人应该劝他涉猎广泛，多读别的科普、历史类书籍吗？还是顺其自然即可？

费嘉：在某一个阶段喜欢那些清新的文艺风作品，不能说是偏科。不过可以推荐您孩子读点其他的，其实不管是科学、历史，只要写得好、有文采，相信您的孩子也会喜欢的。

@Chelsea ：应该让孩子锻炼脑筋急转弯吗？真的可以开发智力么？

费嘉：脑筋急转弯的童书也是给孩子提供一种童书类型和一种阅读体验，与开发智力无关。

不同年龄如何挑选童书

@Frajka：可以为低年级的孩子推荐一些书籍吗？

费嘉：我们作为出版社会在为这个年龄段的孩子编很多不同类型的书，文学、科普、历史、智力等方面都会有涉及。这个年龄可以看方方面面的“杂书”了，打开眼界是很重要的。

根据自己孩子的认字情况，可以看一下历史人文、科学普及类的儿童版读物，比如《上下五千年》、《世界五千年》、《十万个为什么》等，有助于丰富视野、了解世界。对于低年级的孩子来说，个人兴趣已经呈现出差异，应该要让他有自己选择读物的权利了。阅读自己喜欢的、感兴趣的书效果是最好的，家长最好能根据他们的个人选择观察了解一下自己的孩子对哪个方面的知识特别有兴趣，根据孩子的爱好进行有的放矢的选择，才能让阅读更有作用、更有意义。

@Aquarius小瓶子：您觉得有哪些作家的书您比较推荐，适合小学高年级的孩子看？

费嘉：高年级的孩子看书应该更加自由了，全凭孩子自己的喜好了，古今中外的作家非常多，题材也是丰富多彩的，只要是国内正规的少年儿童专业出版社出版的都可以放心。具体喜欢哪一位作家的作品，由孩子自己去选择吧，要相信孩子的辨别能力。顺便说一句，家长最好同孩子一起读一下，有共同的话题，增加相互之间的交流，这样的阅读意义更大。