7月15日，苹果（Apple）正式发布了《2024-2025年度Apple中国企业责任报告》，这是苹果连续第九年发布该报告，它不仅是一份详尽的“成绩单”，也是一封写给中国社会各界的“承诺书”。报告里面全方位展示了过去一年中，苹果如何在产品创新、环境保护、供应链赋能以及社区支持等领域践行其核心价值观。

《2024-2025年度Apple中国企业责任报告》

　　细读这份报告，我们能感受到苹果并不是简单的商业运营，而是致力于将自身的技术优势、平台资源与中国的社会发展脉络紧密相连。其中，教育领域的持续深耕与创新投入，也是本次报告中最温暖的篇章。从偏远乡村的数字化课堂，到顶尖学府的开发者互动，苹果正以一种“润物细无声”的方式，将科技的种子播撒在更广阔的土地上，用实际行动诠释着“科技向善”的深刻内涵。

　　苹果公司副总裁、大中华区董事总经理葛越表示：“Apple已经在中国运营三十多年，这些年来，我们始终致力于回馈社会，而教育一直是我们回馈社区工作的重点。” 自2020年以来，苹果已累计向中国当地社区捐赠3.5亿元人民币，这份投入也彰显了其作为一家全球化的企业，对中国市场的长期承诺。

赋能教育：从“科技小院”到学生开发者

　　Apple曾多次谈到，教育是苹果的DNA。而在教育领域，苹果不仅仅面向各年龄段的学生，更是通过诸如“科技小院”等项目，实现了产学研融合。

“科技小院”项目

　　乡村振兴，离不开科技与人才。2024年，苹果率先支持了中国乡村发展基金会的“新长城科技小院助力计划”。该计划通过支持高校师生驻村，将前沿农业科研、科技服务与人才培养紧密结合，直面农业生产的实际难题。

　　此次在苹果和中国乡村发展基金会的支持下，合作社与中国农业大学合作成立了河北蔚县果蔬科技小院，专注于西瓜的种苗筛选、病虫害防治和种植土壤改良等技术研究。农户和科研人员可以通过iPad实现对大棚的实时监控与远程操作，提升管理的智能化和精准化水平。

刘芷君 来自中国农业大学（图中）

　　来自中国农业大学的刘芷君也向我们分享了参与科技小院的体验，她表示能够参与到科技小院实践活动很难得，因为之前的的试验主要集中在实验室内进行，很少有参与农业生产实践的机会。她所在的科技小院长期有两位同学驻村，每月有7-10天重叠期来交接各项工作。在日常工作时，她们会通过iPad记录图文日志，也能直接通过iPad查看温度、湿度、土壤pH值等多方面数据。iPad改善了以往使用传统纸笔进行田间数据记录和信息共享的精准度，并且很好地对棚内环境条件进行控制，提高了耕种的效率。

　　数据显示，截至2024年12月底，苹果已累计支持了14所高校的30个科技小院，惠及13个省（直辖市/自治区）、23个县（市/区）、28个村庄。这种产学研深度融合，也是培养“懂农业、爱农村、爱农民”的新型人才的成功实践。

　　除了赋能农业外，苹果也在将其强大的软硬件生态和开发者资源，转化为培育中国下一代开发者的土壤。例如由苹果和浙江大学联合承办的移动应用创新赛，在2024年迎来了第九届。这项赛事已累计吸引大中华区近千所高校的3万多名参赛者，越来越多的学生开发者，也借助这个平台走向了开发者之路。

移动应用创新赛

　　而在2025年3月，苹果还宣布向浙江大学捐赠3000万元人民币，共同设立“Apple移动应用孵化基金”。该基金将提供从app开发、产品设计到商业运营的全方位专业课程与指导，建立学生开发者与行业领袖、投资者之间的桥梁，助其在蓬勃发展的iOS应用经济中取得成功。

让“智惠”之光照亮更多地方

　　教育公平是社会公平的基石。对于许多身处偏远地区的孩子和教师而言，获取优质的教育资源曾是遥不可及的梦想。苹果深谙此点，并将其教育责任的重心之一，坚定地放在了乡村。

　　2018年，苹果启动“智惠计划”，该计划聚焦于为中国边远地区的家庭、教师和学生提供教育机会和资源。这项计划包含两大核心项目：“智惠教室”与“智惠园丁”，通过为中国各地社区的学生和教师提供支持，探索创新教育教学方法，提升乡村教育质量。

　　“智惠教室”项目旨在通过为欠发达地区的学校配备iPad等设备，并结合“人人能创造”和“人人能编程”等课程，为学生们创造更生动、更具互动性的学习体验。数据显示，截至2024年12月底，该项目已在四川、贵州、甘肃等省份的33所学校落地，惠及师生超过6万人。

　　而“智惠园丁”项目则更侧重于对乡村教师的赋能。通过建立名师工作室、开展线上线下培训等方式，项目为乡村教师提供了宝贵的专业成长机会，帮助他们掌握将科技融入日常教学的技能。

　　2025年3月，苹果宣布向中国发展研究基金会追加捐赠，以扩大乡村教师培训项目。这一举措，无疑能让“智惠”的涟漪扩散到更远的地方，让更多师生受益。

写在最后

　　通览整份《2024-2025年度Apple中国企业责任报告》，我们能够看到一个个鲜活的、充满温度的故事。无论是在“科技小院”里挥洒汗水的青年，亦或是在Apple支持下实现教育质量提升的师生，这些“微小”个体的改变，将汇聚成推动社会进步的巨大能量。

　　苹果在中国市场已有30余年的历史，它正以一种更加成熟、更加深入的方式，将企业社会责任融入其发展的血液之中。除了销售产品，苹果在中国市场还是一个积极的“社会公民”，一个教育的“赋能者”。这种超越商业利益，致力于创造共享价值的长期主义，也让我们对科技如何更好地服务于人、服务于社会，有了更多深的期待与信心。