原标题：三代人躬耕教坛潜心育人！兰州市10个家庭获评“教育世家”

金秋九月，丹桂飘香，我们迎来了第40个教师节。今年教师节的主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”。在兰州市有这样一些家庭，几代人接续投身教育事业，信念坚定、甘于奉献，家风传承、勤学乐教，续写着教育工作者的育人故事和情怀，这样的家庭被称为“教育世家”。日前，市教育局认定了10个家庭为兰州市第四批“教育世家”，这对大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国，有着很强的示范作用。在教师节来临之际，记者对其中的几位老师进行了采访。

宋佳：教育无小事　事事教育人

宋佳是兰州市外国语学校的一名老师，她的外祖父、外祖母和父亲都是人民教师，祖孙三代人辛勤耕耘，传承教育情怀，培育桃李无数。

“很荣幸，师范大学毕业后，我也成为了一名人民教师。从教十年，在三尺讲台书写平凡青春。”宋佳告诉记者，她是听着父辈和祖辈的教育故事不断成长的，最终也选择了教师这个职业。外祖父郭怀发是武威新中小学的退休教师，在那个教育资源匮乏的年代，坚毅、要强的外祖父毅然决然地投身于乡村教育事业，用自己的青春和热血为班级仅有的五个孩子点亮了求知的明灯。为了防止学生流失，外祖父曾坚持不懈地去每个孩子家里给他们的父母做思想工作，甚至还起早贪黑地去学生家里，担负起在学生父母农忙时节照顾学生生活起居的担子。70年代初，外祖母拿出自己的部分工资来资助贫困学生完成学业，1993年5月5日，武威经历了一次特大黑风暴，外祖母用她瘦小的身躯，历时3个小时，将班级的11名孩子全部背回家，安全将孩子交到父母手中。

宋佳的父亲宋开秀在80年代投身武威教育事业。宋开秀到学校报到后，接任了毕业班的班主任和语文教学工作，面对学生学习基础薄弱的现状，父亲孜孜不倦，既求教于前辈，又自学钻研，利用住校的便利，夜以继日地为学生辅导功课。父亲得知有些家长对学校工作有误解，生源不稳定，便想方设法深入各家各户进行家访，用自己的热情和真诚渐渐消除了家长的疑虑，得到了家长们的信任。很多家长陆续把学生转了回来，学校由最初的30多名学生发展到70多名，没有一个孩子辍学。

在兰州市外国语学校任教后，宋佳将自己的全部精力投入教学日常。从教10年来，班主任一直是她热爱并引以为豪的工作岗位。她坚守“教育无小事、事事教育人”的理念，对学生既有严格细致的管理，更有春风雨露般的慈爱宽容。她一直在追求做有温度的教育，用多彩活动为学生积极生活赋能，点起每个孩子心中的灯火，照亮他们前行的路。

吴琼：读懂儿童　科学育儿

她从小就学着父亲的样子，让家属院一起玩耍的同伴们坐在小凳子上当学生，而她站在前面自豪地当起了老师，正因为对教师职业的向往，她义无反顾地选择了兰州师范学校。她就是兰州市城关区铁路西村幼儿园老师吴琼。

吴琼正在给孩子们上绘本阅读课

吴琼出生于教育世家，祖父吴耀堃生前在西北民族大学任教直至退休，教龄40年；父亲吴凯在兰州市第八十六中学任教，教龄35年。在20世纪50年代，教育资源匮乏，条件艰苦，祖父吴耀堃用双手和无数支铅笔，书写了自己对民族学方面的见解和研究，写出了十几万字的教学经验汇总和教学案例的设计，这些文稿，对后期西北民族大学的民族学教学提供了很好的参考和帮助。父亲吴凯的教育精神很值得她敬仰和崇拜，父亲经常利用自己的休息时间义务帮助成绩落后的学生补习功课。因为母亲的工作单位离家较远，照顾幼小吴琼的职责多数是由父亲承担的，于是，父亲经常带着她一起到一些学生家庭进行家访，让一些有特殊情况的学生获得生活及学习上的帮助，让他们健康成长不断进步。父亲的教书育人精神，给吴琼幼小的心灵种下了一颗教育的种子。

成为一名幼儿老师后，28年的幼教生涯让吴琼逐渐成长为幼儿园的中流砥柱。担任教研主任以来，她注重加强教育教学研究，形成了科学的培养目标，帮助和指导青年教师树立正确的幼儿教育观。在教研活动中，带领教师们认真研究教法、学法，将“以幼儿为本”的教育理念渗透到教学中，通过组织各类教研、培训活动，让教师在研讨、交流中读懂儿童、科学育儿，进一步提升教研水平与教学质量。

王君实：三代教书人　一脉育人情

王君实是兰州现代职业学院的一名讲师，她的教师世家故事要追溯到上世纪60年代。

王君实正在上课

祖父母曾在军队任职，屡立战功。转业后，祖父母每年都会购买少儿、科普、革命等各种书籍，分别寄到甘肃贫困地区十七所中小学。2009年，两位老人把自己积攒的10万元，捐赠予甘肃省青少年发展基金会。祖父还常年关注城市绿化、城市建设以及社会公益事业，每年向民勤治沙工程捐款2000—4000元。两位老人怀着关心公益、造福桑梓的拳拳之心，先后捐款累计30余万元，资助近百名大学生完成学业，为贫困地区中小学校捐赠图书2万余册。受祖父母的影响，王君实的父亲在退休后并未退岗，受青岛滨海学院的邀请，承担了该校法律专业相关课程的教学工作。

出生在这样一个有大爱、有底蕴的书香家庭，王君实承载着家人的满心期望，考入师范院校，走上教师岗位。“顺应学校和个人的发展，我从教英语，到酒店管理、模特表演、礼仪，再到现在为学生作职业生涯规划和就业指导，经历了很多挑战。”王君实说，三代教书人，一脉育人情，这既是传承，也是自己的职业规划和梦想。对于她的家庭来说，“教师”二字，早已不仅仅是一份职业，更是薪火相传的事业、传承不息的家风。

梁安琪：为孩子的成长之路点亮明灯

梁安琪是兰州市第二十二中学的一名教师，自幼便浸润在一个文化底蕴深厚、教育氛围浓郁的家庭之中。

梁安琪的祖母1925年考入西安女子师范学院，抗战胜利后，祖母投身教师事业，在她的课堂上，既有严谨的知识传授，还有高尚品德的熏陶，更有红色精神的传承。梁安琪的父亲虽然未能站在三尺讲台。但是，作为一名普通的水暖工人，守护着兰州市第八中学水暖和锅炉运转安全。无论是日常维保还是紧急抢修都力求完美无瑕，不管是刮风下雨还是半夜三更都力保高效完成。

2003年，朝气蓬勃的梁安琪怀揣着对教育事业崇高的敬意与无尽的憧憬，走上了教师讲台。她告诉记者，三代人虽然身处不同的时代，肩负着不同的使命，但共同坚守着一个初心——为了学生的成长与成才，为了教育事业的繁荣与发展。如今，她坚守在教育的最前线，用智慧与爱心为孩子们的成长之路点亮一盏明灯，通过自己的不懈努力与真诚付出，培养出更多的优秀人才。

兰州日报社全媒体记者　孙亚斐　文/图

（观澜新闻）