这个特殊时期，对老师们来说，宅家上网课是每天的核心工作。而在重庆忠县有这样一个老师之家，老爸、老妈、儿子都是老师，三个人都要上网课，为了保证课堂的顺利运作，三人要根据课程表，分配上课设备与房间。而当三人同时上课时，则将手机作为增援设备，客厅也变身课堂，继续互不干扰地进行。

▲但当上网课遇到什么问题，一家人就聚在一起讨论解决

上网课之前 儿子统一培训

29日傍晚，记者联系上马浩然时，他正在位于忠县的家中备课，他今年28岁，是忠县职业教育中心的高中数学老师。据介绍，其爸爸马培林51岁，是忠县职业教育中心的高中建筑学老师，其妈妈田少兰52岁，是忠县忠州中学的高中计算机老师。

2月中旬，家里这三位老师便开始根据学校安排，陆续开启网课模式。“其实我媳妇也是一名英语老师，只不过她在休产假，不然家里就是我们四人一起上课啦。”马浩然说，早在网课开启的前几天，自己就担任起了家里的临时培训老师，向老爸老妈传授直播软件的使用方法并进行相应调试，“我妈妈以前是我初中老师，我爸爸是我们学校的老教师，这还是我第一次给他们当老师，看到他们认真记笔记听我‘讲课’，感觉还蛮特别的。”

▲马浩然正在上网课

根据课程表 分配电脑、房间

马浩然说，三人的课程表拿到手后，几人研究发现，每周马浩然的课程相对最多，田少兰的相对较少。随后，三人又根据课程，拟定了一套上课设备、房间的使用计划——家里共有2台笔记本电脑，2间卧室，根据课程表分配使用人和使用时间。

其中，每周五是最特殊的一天，每到这天，马浩然、老爸、老妈会在同一时间同步上课。可电脑不够用、卧室房也不够分成了一道难题，最终，老爸拍板称，自己到时候就在客厅里，用手机上课，笔记本电脑和卧室均留给马浩然母子用。

马浩然说：“客厅没有书桌，茶几就成了老爸的书桌，他只有坐在小板凳上，弓着身子上课，我说过要和他换，他却说只有他这么苗条的人才坐得下。”

▲周五的时候，马培林就在客厅，用手机上网课

曾遇小插曲 家里突然断网

马浩然记得，在某一个周五，三人正在同步上网课，突然，老妈跑过来“串门”称，自己电脑断网了，随即，马浩然的电脑也断了网。但二人发现，在客厅的老爸却浑然不觉，仍在顺利上网课。原来，老爸的手机已自动切换成了手机流量，让网课得以继续进行。

最终，马浩然给自己和老妈的手机设置了“热点分享”，让电脑复网，课堂继续，“我们后来都总结说，断网风波没有影响到老爸，这是他奉献精神的福报——无私地把最好的设备，最安静的环境都让给了家人。”

收获到很多 共同学习进步

马浩然说，这段时间全家并肩作战上网课，家人们都觉得收获不少，比如自己课程相对最多，老爸、老妈有空就会来旁听自己上网课，下课后，会给自己提很多教学建议，让马浩然受益匪浅，“以前虽然我们都是老师，但并没有机会和时间互相听课。”

田少兰则说，居家网课这段时间，看到儿子认真授课的样子，真切地感觉到了儿子的成长，感觉非常欣慰，“还有就是，通过儿子不厌其烦地分享和传授，我和他爸完全掌握了新媒体教学技能。”

▲老妈田少兰正在上网课

此外，马浩然还说，为了让网课达到更好的效果，全家人就连一起吃个饭，讨论最多的话题也多与网课相关，而普通话也成了这段时间家里的主要语言。

最后，马浩然表示，一家人都是老师，最大的好处大概就是可以互相学习以及互相理解，他还说：“网课开始前我们就达成共识，要以绝对的认真和热情来对待网课，它既是给孩子们授课的方式，也是我们一家人彼此学习，共同进步的桥梁。”

上游新闻·重庆晚报慢新闻记者 王薇 文 受访者图