10月31日下午，全国认证高级科技辅导员、光谱行动计划项目观察员张建兵从华夏第一县天水甘谷县驱车前往甘肃临夏广河县，去记录和见证西北大山里的“小小船舶工程师”的航海梦......全程262公里，沿途因为之前规划路线高速公路临时封闭施工，不得不改换路线，虽然路途曲折好在按时到达。

前往广河县途中

当晚在酒店门口偶遇从四川赶到甘肃广河县的两位资深科学教师，成都金建小学范明老师和成都茶店子小学田希老师，还有从北京赶来的桂馨基金会项目工作人员焦怡然、张生蓉。

深入交流后，了解到自2023年秋季学期起，在学而思和桂馨基金会帮助下，广河县项目学校的同学们已经学习了海洋知识和船舶结构知识，并在学校进行了造船实践。

项目前期，学生通过科普图书了解船舶、海洋知识

这次活动广河县各个学校的学生代表队将集中在一起，使用最简单的材料——A3、A4纸、胶带、2节5号电池、直流电机、2根导线、彩灯、开关和简单的工具剪刀、裁纸刀去实现一个不简单的纸船载物比拼。

电动纸船制作材料

看到这样的材料组合和活动设计让人眼前一亮，他不由得感叹这不就是低成本、可落地、可行性强、容易操作、普惠性强的Steam科学教育吗？活动中同学们需要将物理、数学、工程、艺术，以及材料成本核算结合起来思考，在速度与质量之间取舍。

11月1日活动开始后，现场51支学生队伍按编号依次前往制作区域，开始电动纸船的设计和制作。学生们分工井然有序，就像一个个小工程师，有的认真画图纸、有的严谨设计、有的全神贯注地测试，应用所学知识，反复考量，力求纸船更加科学合理。在规定时间内，一艘艘结构各异，外观优美的纸船应运而生，给大家带来了无限的欣喜。

学生们正在动手制作电动纸船

下午电动纸船载物现场，参与的队员们分工合作，一人掉头纸船，一人放钩码，一人牢牢扶住纸船。只待裁判一声令下，纸船便伴随着此起彼伏的加油声驶向对岸，其他等待的学生都紧张地注视着：一只左右碰撞打转的船受到的关注最多，它害羞的模样惹出阵阵笑声，可怜一旁的选手着急得直跺脚……不过谁赢谁输都是没有关系的。

紧张又激动的电动纸船载物环节

如何让纸船在负重的情况下保持稳定呢？有一个特别引人注目的小朋友——城西小学的小欣（化名）在遇到这个难题时，她提出了一个创新的想法：使用三角形结构来增强船体的稳定性。然而，在第一次试航时，纸船还是不幸沉没了。面对挫折她并没有放弃，和队友们一起分析问题，调整设计，甚至牺牲了午餐时间继续改进。最终，在大家的共同努力下，他们的纸船“希望号”在正式比赛中表现出色，赢得了好成绩。

“小小船舶工程师”的圆梦时刻

“大家只要尽情享受着参与的快乐、享受着科创带来的那份喜悦就好!”在设计思路讲解环节，四川成都的裁判范明老师给大家宣读规则加油打气。

答辩前，项目专家讲解规则

广通一号、向阳号、齐家号......每一艘船，都是科学、技术、工程、数学和艺术的融合，每一艘船的设计与制作过程，都充分展现了学生的跨学科学习能力。在随后的设计讲解答辩环节，各参赛队展示设计理念，分享创作来由，交流收获体会。

学生们分享设计理念和思路

参加项目比赛的老师们

参加比赛活动的学生们

科学就是让孩子们心怀梦想，仰望星空的学科。本次活动虽已落下帷幕，但一个个小小的模型，却承载着孩子们大大的梦想，让科技之光、创新之光照亮每一个青少年的未来。“桂馨·好未来光谱行动计划”也是西部地区开展普惠性、公益、可落地科学教育的有效方式。作为本次活动的参与者我经历了全过程，期待有更多的学校加入到“光谱行动计划”，也期待下次有机会能够再次深度参与。

延伸阅读：2023年10月，学而思为甘肃省临夏回族自治州广河县16所项目合作学校捐赠了800册航海类科普图书和272件船舶模型物资，2024年4月桂馨基金会在广河县组织开展了教师培训活动，5-6月广河县各项目学校在校内自主开展校园层面电动纸船实践活动，11月桂馨基金会在广河县集中举办了区域层面电动纸船实践活动，至此项目已实施完成，共16所学校累计1.7万名师生受益。