“双减”背景之下，如何高品质成体系地开展劳动教育？杭州采荷第二小学教育集团景和小学根据不同年龄段的学生能力，聚焦学生的劳动教育及劳动意识能力的培养，结合校本课程《七彩实践课程》，推出了一系列丰富精彩的劳动实践课程。家校政社融通协力为孩子们私人定制劳动清单，用劳动来描绘“双减”之后的课后空白时间。

三月底，校园里住进了一批特殊的小客人——可爱的“菌菇宝宝”！一二年级的和雅教师们带领着和乐少年们为它们精心打造了一个温馨的小家——“小菌屋”。孩子们化身为“菌菇爸爸”和“菌菇妈妈”，细心照料“菌菇宝宝”，让它们茁壮成长。

三四年级的学生代表们兴致勃勃地领回了一个神秘的箱子，据说只需要在里面添点水，就会有神奇的故事发生。和乐少年们看着海绵中的“小生命”在自己的照料下从一粒种子开始，慢慢地吐出绿芽，迎风生长，沐浴在春日的阳光下，同学们体验了植物生长的经历，感受到了生命的美好。

一根毛线，几根木棍，一张油纸会组合成什么？五年级的孩子们手里，这一些可以织成温暖绵长的围巾，再添上亚运吉祥物，便成了亚运周边产品，充满了孩子们对亚运的祝福；还可以是自由飞翔的风筝，孩子们将自己对宋韵的理解绘制在风筝上，将“我心中的宋韵”放飞高空。

在景和校园里住着12只小鸽子，它们活泼可爱，用懵懂的眼神打量着这个新环境。和乐少年们为了给鸽子们安一个温馨的家。一张学生证，一支护鸽队，一起品宋韵......孩子们走进“咕咕屋”，为小景宝们清理鸽舍，投喂鸽食，拉近了和小鸽子们之间的距离，感受生命的魅力，体会劳动的快乐。

学生证

景宝logo

咕咕屋

“鱼戏景和塘，鱼戏卵石间”，景和小学迎接来了一群新居民——小鱼儿，它们安静游动，用小尾巴拍打起层层波纹。为了更好地呵护小鱼，队员们了解养鱼知识，分小组放生小鱼、喂养小鱼。队员们在守护小鱼的过程中，增强了团队协作意识。

校园里还有一块充满“魔法”的土地，为了种好这块地，浙大农科院教授走进课堂为孩子们讲解农作物的知识，和孩子们一起在土地中播撒希望的种子。春天的迎春花，秋天的大白菜……都在孩子们的手中发芽、生长、收获。万物生长园里的果实是孩子们的宝贝，孩子们将他们用于义卖或烹饪，享受着劳动的成果。

五一期间，学校特别推出了“一至六年级学生劳动清单”。每个年级都开展了丰富多彩的劳动活动。五年级的孩子们开展了别具一格的特色活动——舌尖上的宋韵，孩子们在假期里穿越到宋时的杭城，探寻宋时美食秘方，学习烹饪手法，品尝“舌尖上的宋韵”。

家庭劳动清单

在景和，好习惯银行是孩子们最喜爱的地方，储值卡是孩子们最珍惜的“和乐币”。学校将劳动评价纳入到储值卡的标准中，在储值卡里不断地注入劳动的力量，并在好习惯银行的劳动分行中开设劳动产品、特色劳动体验等兑换项目。

杭州市景和小学的“亚运遇宋韵·劳动正当时”系列劳动教育使劳动在孩子心中生根、发芽、枝繁叶茂，培养出“手中有活，眼中有光，心中有爱”的和乐少年！（来源： 杭州采荷第二小学教育集团景和小学）