极目新闻记者 邹浩

通讯员 幸莉莉

天光微亮，春风拂面，菁菁校园，琅琅书声。

4月7日清晨6时10分，武汉睿升学校早已苏醒，所有学生来到操场上或林荫树下开始晨读。

极目新闻记者了解到，自2002年创办以来，该校晨读已坚持23年。如今，晨读除了唤醒身体、开启一天的学习外，还带给师生们更多东西。

“你看，我们学校的学生精神面貌一点不比华师一附中差！”曾在华师一附中工作40年的李水生校长向极目新闻记者介绍，学校晨读的传统最早源于学生的自发行为。

2002年，武汉睿升学校创办之初，一名学生写的一篇文章中提到：“清晨起床推开窗，看到楼下已有同学在读书，我怎能荒废光阴？见贤思齐，我要像他们一样奋斗！”

还有一名同学这样写道：“每当我觉得倦怠的时候，抬头看看周围的同学，听听那抑扬顿挫的读书声，置身于这样的氛围，能给我百倍的力量。”

两名同学的感受在校内传播并迅速引起学生们的共鸣，于是大家纷纷走出寝室，在操场上、在林荫小道、在篮球架边，与早起的鸟儿一起，尽情放声朗读。尝到甜头后，自发晨读的学生越来越多，学校于是顺势开展起集体晨读活动，并形成制度。

每天清晨6时不到，就有学生陆续走出寝室，个个精神抖擞，伴着黎明的微光在路灯下晨读。

“我主要利用这个时间读背一些历史、政治要点，效率很高！”一名高三学生告诉记者。也有同学选择大声背诵英语单词、生物术语等，还有同学忙着画思维导图、写旁批，没有一人懈怠，生怕辜负了这难得的春光。

“住校的好处是早上空气好、精神好，学生们不睡懒觉。”李水生校长告诉记者，不少家长曾对他说：你们真有本事，在家里怎么都叫不起床，在学校却能自觉起来读书。

“学生晚上回宿舍，不用带书包，但他们哪怕忘了带水杯，也一定会带晨读内容。”学校高二年级主任甘昊笑着说，班主任们会趁着晨读的机会，仔细观察学生的身体和心理状态，找学生谈心，天冷遇到衣服没扣的学生，还会帮他们扣上。此外，各年级还会趁着这个时间开班主任会，彼此交流教学、带班心得。

早起晨读，如何保证睡眠时间？在“实践育人”办学理念引领下，武汉睿升学校坚持从自学、自思、自控、自问四个方面不断加强培养学生的自主学习能力。晚自习老师集体或个别辅导后，学生们已完全消化吸收当天所学，最迟晚上10时30分就能进入梦乡，早上6时不到起床，中午还能午睡1小时以上，保证每天至少8小时睡眠时间。

作为全寄宿制高中，在睿升学校，伴随着晨读传统的还有“师生三同”——老师每天与学生同吃、同住、同学习。李水生校长带头常年住校，与班主任老师一起每天陪着学生们晨读早已形成“生物钟”。

（图片由极目新闻记者邹浩拍摄）

（来源：极目新闻）

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