参考消息网12月7日报道 据香港《南华早报》网站12月5日报道，在一项备受关注的教育能力调查中，以新加坡为首的亚洲国家高居榜首，而欧洲的水平则以创纪录的速度下滑，原因并不只是新冠疫情。

但是，周二公布的调查报告还表明：位居榜首地区的学生不一定更快乐。

国际学生评估项目调查由总部在巴黎的经济合作与发展组织每三年进行一次，评估15岁年龄组人群解决生活实际问题的能力。

经济合作与发展组织教育分析师艾琳·胡告诉记者：“国际学生评估项目2022年调查结果表明：学生成绩下降幅度是项目调查历史上前所未有的。”

在最新评估中，新加坡拔得头筹。调查评估是2022年进行的，涉及81个参与国和经济体的690000名学生。

这个东南亚半岛城市国家在三个调查项目中得分最高：数学、阅读与科学。报告说：“调查结果表明：平均而言，新加坡学生几乎领先同龄人三至五个学年。”

另外五个亚洲教育体系——澳门地区、台湾地区、香港地区、日本和韩国——在数学方面紧随其后，在阅读和科学方面得分接近榜首。

报告说，尽管亚洲表现良好，但是世界其他地方却在下滑，引发“前所未有的成绩下降”。报告举例说，德国、冰岛、荷兰、挪威和波兰的数学成绩显著下降。

报告说新冠疫情停课影响了教育标准，但是成绩下降也有其他因素。曾经表现优秀的芬兰、冰岛和瑞典几年来评估得分一直在下降。报告说：“这表明成绩下降还有教育体系的长期问题，不仅仅是因为新冠疫情。”

经合组织的艾琳·胡指出，一个重要因素在于“老师和校工给予学生的支持程度”。经合组织的另一名分析师埃里克·沙博尼耶认为，某些教育体系没有为学生提供充分的支持资源。他说：“过去10年，国家对教育进行了投资，但是也许它们未能有效或充分地对教学质量进行投资。”

他补充说：“我们还发现，与2018年相比，父母在孩子进步的过程中参与度减少了。”

某些情况下，2022年调查发现的技能下降等于一年的教育。

报告说：“比如，2022年，丹麦、法国、希腊、葡萄牙和瑞典15岁年龄段人群，在数学方面的得分与2018年14岁年龄段的人群水平相等。”欧洲成绩最好的是爱沙尼亚。欧盟两个最大的国家德国和法国都位居瑞士、爱尔兰、比利时和英国之后。

沙博尼耶说：“德国的情况比法国更令人担忧。”他还说，挪威和芬兰的下降幅度也超过了法国。

与上一次调查相比，美国的教育体系几乎没有变化；美国学生在数学方面较弱，在阅读和科学方面得分略高于平均水平。

经合组织秘书长马赛厄斯·科尔曼说，国际学生评估项目的最新调查结果是在教育环境“已发生深刻变化”的背景下公布的。他在新闻发布会上说，自上一份报告发表以来，除了新冠疫情对教育的影响，“我们的社会也在不断深化数字化转型”。

经合组织还首次调查了学生的幸福感，采用生活的9个方面来衡量他们的幸福度，包括与学校的互动、物质与文化福祉、多样化开放度以及心理健康。

幸福感调查显示：在数学成绩高居榜首的新加坡、澳门和台湾，“很多学生表示非常害怕失败，参与体育等课外活动也有限”。相比之下，在平均得分较低的国家，如西班牙和秘鲁，研究人员常常发现学生“焦虑程度较低，而且更关注体育运动”。（编译/郑国仪）