10月25日，安徽省应用型本科高校联盟微专业建设研讨会召开，会议由合肥大学组织，黄山学院、池州学院承办。省委教育工委委员、省教育厅副厅长储常连，黄山学院党委书记李铁范，黄山学院党委副书记、校长李庆宏，池州学院副校长吕刚等出席会议；省教育厅高教处负责同志，联盟及相关高校分管校领导、教务处长、微专业负责人等90余人参加会议。

储常连提出要用“五个度”的理念来推动应用型本科高校向深度转变：一是学校办学定位和发展目标与经济社会发展的吻合度，二是学校的五大职能对办学定位和发展目标的支撑度，三是人才培养目标与教育教学过程的吻合度，四是教学经费、师资队伍、课程建设、实验实训以及基础设施对人才培养的保障度，五是学生、社会、用人单位的满意度。

储常连强调应用型本科高校要大力推动微学科、微专业、微课程的“三微”改革，微专业需要微学科支撑，微课程是实施微专业的抓手，学科是龙头、专业是基础，课程是关键，师资是根本，校企合作是路径。他指出微专业建设应通过“小切口”来做大文章，要推动整个教学改革深化，推动向应用型深度转变。

会上，上海工程技术大学教务处副处长兼党委教师工作部副部长金晓怡教授以《探索产教融合形势下的人才培养新模式——微专业建设》为题，作了专题报告，从运行机制、证书发放、制度建设、项目建设等方面介绍了本校在微专业建设方面的研究与实践，以人工智能微专业和无人机应用微专业两个典型案例，分享本校在微专业建设方面的特色做法和经验。

最后，在交流研讨环节，合肥大学、皖西学院、巢湖学院、黄山学院、池州学院、亳州学院6个联盟高校代表分别分享了各校的微专业建设进展。

本次会议为联盟高校进一步深化教学改革、向应用型深度转变明晰了方向，为联盟高校推动“三微改革”、加强微专业建设、大力培养创新复合型人才明确了路径。（文图/发展规划处）