我是一位90后动画导演,我的动画只和真实的生命相关

后来我不想关心人类的命运,我不想关心社会会不会按照我的设想发展,我真实的生命体验中还没有这些。我有自己的情感、困惑、难以消解的不安,我有自己当下最真实的体验。
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后来我不想关心人类的命运,我不想关心社会会不会按照我的设想发展,我真实的生命体验中还没有这些。我有自己的情感、困惑、难以消解的不安,我有自己当下最真实的体验。我想把这些东西放到我的作品里面,而不是那种虚无的东西。

刘毛宁,青年动画导演。他在凤凰卫视和凤凰网主办、青花汾酒首席赞助的《2020 与世界对话·太平洋未来论坛》上发表了「我的童年和我的动画」的演讲。以下是演讲实录:

大家好,我叫刘毛宁,是一名动画导演,今天我想跟大家分享的主题是“我的童年和我的动画”。

1994年,我出生在中国河南的一个村庄。那是一个和大多数北方村庄一样的地方:帖着白瓷砖的平板房、梧桐树、农田、老人和大黄狗。

在我们家门口,有一条通往县城的公路,村里的房子就在公路两侧向后延伸,公路中间有一个大坡,在坡上有一个小卖铺,我们去小卖铺买东西都叫“上岗”去买东西。

我们家门口有个小学,叫“岗刘村文武小校”,因为河南嘛,那时候我们当地很流行练武术。这是我当时正穿着校服打拳的一张照,当时应该挺不愿意拍的,因为阳光很刺眼,很晒人, 我眉头紧锁着。

对于小时候的记忆,除了武术,就是计划生育了,这是我找到的一些画报。

我们家有三个孩子,我排行老三,上面有两个姐姐。我妈妈生我的时候,为了躲避计划生育的检查回到了山里的外婆家。当时,我妈妈就住在山上的一个窑洞里,我外婆每天都去给她送饭。在窑洞前面,有一条河,我爸说那时候,只要在河边挖一条小坑,坑里会渗出很多泉水,我妈妈有时也喝那些泉水,用那些泉水做饭。

我也是在那个窑洞里出生的。

在我出生后,我父母带我去算命,算命先生说,“这孩子出生的地方前面有水,后面有山”,意思是前有财路,背有靠山,山环水绕,藏风聚气,将来有当大官的命。我也因此备受宠爱。

19年6月份,我做了一部动画片,名字叫《我和吸铁石和一个死去的朋友》,这是当时的海报。

刚刚我描述的我的村子,我出生的故事,那些画面,都在这个动画里。动画的创作来源就是我自己童年的生活经历。

这个动画讲述的是什么?就是我跟吸铁石和一个死去的朋友的故事。

小时候我经常拉着一个吸铁石,慢无目的在公路上游荡,因为我们村里的公路经常过大卡车,路上就有些螺丝、铁块、啤酒盖的之类的东西。我拉着吸铁石在外面遛一天,就能吸到各种各样的铁制品。攒一段时间,我就拿去卖废铁。我那个吸铁石挺大的,是我偷偷从家里的音箱上拆下来的,后来我爸放卡拉OK碟片的时候才发现我把弄音响坏了,就很生气,我也因此挨了一顿打。

总之,这个吸铁石是关联到我的童年记忆的一个具体物件,它勾连着童年时期,那种散漫的、悠闲的、无意识的状态。

我现在也想不起自己什么时候开始不玩吸铁石了,可能我不去玩它了,也就是我长大了。

我有一个朋友,他家是开废品厂的,废品厂是一个很神奇的地方,能淘到任何你想要的东西,我也经常去他家玩。在废品厂里,我们有一个秘密基地,是一个废弃的卡车头,我们俩经常躲在里面,那个朋友对天文宇宙知识特别感兴趣,每次他都会给我讲很多这些东西。

后来有一年夏天,下了很大的雨,路边的河沟里涨满了水。村里的孩子经常偷偷去河里游泳,他也在其中,但很不幸,他被淹死了。

我想童年的结束往往是从你面对死亡开始的,这个画面是我动画里的一个画面,我拉着一个吸铁石,在一个巨大的尸体面前感受到一种从未有过的困惑。

我刚才说到朋友去世的故事,其实在我真实生活当中是两个人的事。我那个废品厂的朋友,他活得很好,现在已经结婚了,娶了妻,生了两个娃娃,当然他也没有成为宇航员,他接管了他家的废品厂。那位去世的伙伴,是另外一位,他是家里的独子,我把他们两个人的故事杂在一起,放在我的动画片里面。

那个去世的朋友,我现在都还记得,他淹死后,河边围了很多人。那个孩子本来就白白胖胖的,从河里边捞出来的时候就更显得白胖了。

那个河其实并不深,只是因为里面长了很多草,雨水把草给遮住了。那个胖胖的朋友跳进去的时候头扎在了瘀泥里,草把他胳膊缠住了。当时我就在旁边看着,我那个兽医三爷爷在给他做心肺复苏。我就一直看着,直到我那个朋友被抬走。我当时其实没有很难过,也没有害怕什么的。当时唯一的、很深刻的印象就觉得我那个朋友的身体很白很白,此外甚至没有太多情绪。

长大了之后,我也获得更多的知识,无论是宗教还是神话,都在给死亡赋予某种意义。但是那个伙伴的胖胖的、白白的身体总是会出现在我的脑海中,给我一种死亡其实很苍白的感觉。

我记得有一年回到家后,我在路上碰到了那个伙伴的爸爸,他给我打招呼,我就突然非常难过,情绪一下就上来了。我想到的是,如果他儿子没有淹死,可能就跟我现在一样大了。这种巨大的情绪突如其来,非常汹涌。

死亡,对于少年来讲,我觉得是一个不断长大的、巨大的问号,就像是不断放大的尸体,从童年看到它的那一刻,长到现在,长到我做出这个动画作品,才完成了我对那个问号的一个回应,给那时对死亡一无所知的自己一个回应。

我们是一个很不太擅长谈死亡的民族,我们其实不太愿意给孩子讲,或者跟人聊“死亡”这个话题。我想如果要让我们去敬畏生命,同情生命,要从认识死亡开始,这样成长起来的孩子应该会更有同理心。

我在2014年考入中国传媒大学,正式开始学习动画和接触动画制作。在那之前,我是我们全村画画最好的,也是我们高中画画最好的。但是上了大学之后,我发现周围人都画得很好,我除了画画之外也没有别的才能,就突然觉得自己不特别了,很迷茫。

我们学动画这个专业,会教什么内容呢?会教你如何构建世界观,人物角色的设定,剧作理念、构建情节、激励事件,起承转合等等,当然我是很认真在学习。只是总觉得这些构建,这些理念,离我自己的真实生活很远,我无法从我虚构出来的故事中产生共情。当然这并不是说虚构的故事无法让人产生共情,是我当时的能力还没法达到。我也时常为讨论巨大的话题感到兴奋:人与自然、社会发展等等,但是兴奋之后,往往是很空洞的虚无。

所以,后来我不想关心人类的命运,我不想关心社会会不会按照我的设想发展,我真实的生命体验中还没有这些。我有自己的情感、困惑、难以消解的不安,我有自己当下最真实的体验。我想把这些东西放到我的作品里面,而不是那种虚无的东西。

刚才我们看到的那个作品《我和吸铁石和一个死去的朋友》,就是在这样的思考之后产生。当然这个过程也并不是一蹴而就的,也不是立马就能从那种剧作理念、那种构建的方式中跳脱出来。

我爸爸早年是做服装设计的,他在北京学习过,这是他在天安门拍的照片。

后来因为家庭的原因,他回到了老家,转行做仿古青铜器。这是他在做一个塑造模型的照片。所以最初,我想做一个以他和青铜器为原形的动画。

这是我当时画的一些美术,里面全都是青铜制品,鼎、佛等这些东西,我非常喜欢充满细节的东西。

但是我在做这个故事的过程当中,把这个故事又引到传统文化和现代发展的宏大主题上,里边的人物变成了单薄的、没有生命情感的空洞角色,我也迷失在了这无数的细节纹路中,总是找不到自己的感觉。后来,我就时刻提醒自己,你一定要关注你自己,你自己的独特生命体验才是最有价值的。

就在那一段时间,我二姐生了一个小宝宝,很可爱。我跟我二姐打电话聊天,我大姐、我二姐,我们三个关系很好,但其实老二在家庭中是很特殊的存在,她既不像家里第一个孩子一样受到关注,也不像老三一样受到宠爱。我二姐也是,她从小在外婆家长大,和外婆关系最好。当然她现在的生活也很好,组成了新的家庭。我妈妈说怀二姐的时候也是躲躲藏藏,只要有人检查就往玉米地里钻。而如今二姐也生了她的小孩,在健健康康地成长。

这中间其实有某种最强烈的核心关联,是超越时代和外部生活环境的力量,那是我们还要努力地生活下去的力量,和向着美好方向的勇气。我们不能因为那些东西就让自己的人生破坏掉。

青铜器这个故事最后夭折了,它也直接催生了我回到自身,回到童年去找创作的素材,最后产生的作品就是那个吸铁石故事。

这个是我当时画出来的第一个气氛图,一个小孩在西瓜田里吃瓜,满屏的绿色,我很喜欢这样的颜色,很饱满。

最后,我这个作品也入围了很多国家的电影节和动画节,也拿了一些奖,这些其实都远超越我自己的预期。

这张图来自于我现在正在做的一个新片,它讲述的是我和外婆的故事。在我外公去世后,我外婆就轮流在两个舅舅家和我家住,每年在我家待的时间最长,但因为我妈妈经常忙农活,就把照顾外婆的事情交给我。外婆的腿脚一直不好,记忆力也不太好,所以我需要给她端尿壶,端洗脚水。我非常讨厌这份工作,因此也很讨厌外婆。

直到后来有一天,我在照顾我外婆的过程中发现了外婆藏钱的地方,我便偷偷拿了她的钱去买东西,还拿了很多次。又有一天,我在门后边看到外婆坐在床上数自己的钱,然后她什么也没说,就把钱又放回到了原来的位置。我很害怕外婆把这件事情说出来,我当时看到之后都没敢回家。但我回家后发现,外婆并没有把这件事情说出来。那天晚上我又要给她端饭,之前我端完饭就跑出去玩了。但那天我特别注意看她的表情,我才发现原来我从来没有仔细观察过她的脸,你如果仔细看老人的脸,会发现他们脸上很多很多的皱纹。后来,我外婆就被我大舅接回家过年了,这件事情成了我们之间的秘密,直到外婆去世,也没人知道。

后来我时常回想起这件事情,我觉得那是我对“愧疚感”这个情绪最初的理解,愧疚感是一个复杂的情绪,它不是简单的难过或伤心,它杂糅了很多复杂的东西。这是一个少年在成长过程中,去认知情绪、认知世界的一个过程。这也是我新的作品想要表达的。

其实我们每天都会看到很多的故事,无论是真人、电影还是小说,但似乎动画目前还是处在一个相对单一题材的状态。就我自己而言,无论现在还是未来,我都想保留那一点私心,把我体会到的、感受到的、真实的生活呈现在我的作品当中。

我们学习的时候老师就一直在讲,“动画是赋予生命”,就是用自己的生命去创造新的生命,我希望我能和我创造出来的动画一块成长,也希望看到它的人能和它产生共情。回到童年或看向过去,并不是为了让我们留恋过去,感伤过去,而是让我们更好的面向未来。

谢谢大家,今天的分享到此结束。

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