“今天大家任务完成得不错，骨干带头作用明显，尤其是巫家豪和蒙永港两名同志表现尤为突出。对明天的工作大家有没有信心？”“有！”听到战士们响亮的回答，我不禁感慨万千。

前不久，连队担负一场打靶保障任务，大家整体的表现虽然不错，但是存在一点纰漏。于是，在晚点名时我还是按照老规矩，着重对存在的问题进行讲评。然而，任凭我在队列前讲得如何卖力，官兵的反应却很平淡。当时，虽然留意到这一细节，但我以为大家只是一天工作太累了，便没太放在心上。可到了第二天，我却发现不太对劲。

原本昨天还干劲十足的战士今天都有些萎靡，训练热情普遍不高，以往风风火火的几名骨干也不见雷厉风行的那股劲儿。午休时，我赶忙叫来值班员了解情况。刚开始他还支支吾吾，最终在我的耐心开导下才敞开了心扉。“连长，昨天大家从早忙到晚，虽然工作确实存在一些不足，但很多方面做得都不错。您讲评时不能只讲问题，大家都想得到领导认可。如果总是出力不讨好，大家积极性肯定会受影响……”

值班员的这番话，让我陷入了沉思。记得刚当连长那会儿，每次晚点名我都会把好的方面逐一表扬一番，对于一些问题则简单带过，本意是想通过加强正向引导激发官兵的积极性。不料有时却适得其反，不但工作中亮点不见增多，问题反而频频发生。

吃一堑长一智，打那以后，“好的方面不讲了，着重对不足进行点评”成了我的口头禅。原本以为这样就能让大家戒骄戒躁、加速成长，却未曾想又打击了大家的工作积极性。“成绩不说跑不了，问题不说不得了”这句话到底对不对呢？一次教导员同我谈心时，我忍不住吐露心中疑问。

“表扬和批评是相辅相成的，根本目的是为了树立正确的导向，营造向上向好、创先争优的氛围。过度的表扬不合适，只讲问题也不行，不能顾此失彼，从一个极端走向另一个极端……”教导员的一番话，让我意识到自己此前的做法确实有些偏颇，因为无论表扬还是批评，都要把握好尺度和分寸，做到准确、公道。

当天晚点名时，我在全连官兵面前坦承了自己的失误，并表示以后的工作中将更加注重表扬先进、帮带后进，既肯定成绩，也不忽视短板问题。随后的教育日，连队以“表扬与批评的关系”为题组织讨论，指导员也因势利导，趁热打铁给大家上了一堂生动的教育课。

官兵们的积极性提升了，各项工作也跟着水涨船高。这不，前几天，我们连就因为训练成绩突出被营主官表扬。受此激励，大伙干劲更足了，纷纷表示要在接下来的演练中取得更好成绩。

（李润杰整理）