8月7日下午，复旦MBA培养体系升级发布会在线下线上同步举行，“复旦MBA科创青干营”、“未来发展模块课程”等众多创新性、引领性改革举措逐一“亮相”。

VUCA时代之下，未来的领导者所应具备的特质骤然发生变化，对于高校而言，如何担负起人才培养的重要使命，挖掘学生的能力，培养出与时俱进、富于创新思维的新时代人才则显得尤为重要。

据复旦大学MBA项目主任冯天俊教授介绍，围绕面向未来的领导力培养，复旦MBA升级后的培养目标将聚焦掌握全面系统的前沿管理理论、工具及方法，理解管理底层逻辑；能够在全球复杂商业环境及跨文化背景下发现、分析和解决实际的管理问题；具备领导力、组织变革能力和对未来的预判能力；四、拥有科创思维、创业精神和创新创业实践能力；富有环境、社会与治理（ESG）意识和人文精神五大方面。

亮点一：课程体系再次升级，新设“未来发展模块”

本次复旦MBA培养体系改革中的核心内容，是面向未来的课程体系升级。项目将新增“未来发展模块”课程，包括“环境、社会与治理（ESG)”、“组织行为学和领导力”、“数字化管理”三门必修课。“未来发展模块”的设置，是项目在新培养目标要求下，对原课程体系做出的一次重大变革，帮助学生打造面向数字化变革时代下可持续发展的领导力。除此以外，项目还依托复旦大学丰富的综合学科资源，跨院联合开设了“复旦人文系列选修课程”和“高科技与新产业系列课程”。

与此同时，复旦国际MBA将首次设置投资与创业和商业分析与管理两个选修方向课程。投资与创业方向课程将从投资者和创业者两种不同视角，去学习思考创业和投资所面临的管理和策略问题。商业分析与管理方向课程将帮助学生基于数据的结构化分析，在管理工作中做出更好的预判与决策。

复旦MBA还整合了全球顶尖商学院资源，进一步深化与国际顶尖商学院的课程合作。项目新近引入了美国麻省理工斯隆管理学院备受欢迎的四门学分选修课程，项目的选修课程体系六大专业方向还开设了十几门短期海外课程，其中包括美国耶鲁领导力和战略课程、麻省理工学院创业、创新与数字化转型课程，英国伦敦商学院金融与投资课程，以色列战略思维与创新课程、美国硅谷创新创业课程等。

亮点二：紧跟国家科创战略，首创“复旦MBA科创青干营”

当前，全球科技创新空前活跃、科技竞争日益加剧。中国正从科技创新大国向世界科技强国迈进。为了顺应时代发展趋势，本次复旦MBA培养体系升级中特别增设了科创管理教育。项目将从非全日制MBA中选拔有志于投身科创事业的在读学生开办“复旦MBA科创青干营”。

“复旦MBA科创青干营”将深度聚焦“科创管理”，系统强化“四大能力”。定制课程将深度聚焦科创企业管理特点和内涵，帮助学生理解科创企业的顶层设计、把握技术发展和应用趋势、探索科创企业的职能管理与决策。还将通过原创、系统和注重实战的课程体系设计不断深化学生对科创本质的理解，提升学生把握科创趋势和商业机会的“判断力”，理解科创企业成长规律的“洞察力”，应对科创企业面临实际挑战的“行动力”，以及赋能科创企业成长的“领导力”。

“复旦MBA科创青干营”将豪华配置“科创双导师”，全面融入“科创生态”。与此同时，“科创青干营”学生也将被纳入学院日益壮大的科创生态圈，通过持续的科创企业家交流、项目实践实习甚至职业发展机会，赋能科创。

亮点三：秉持学以致用理念，整合实践教育三大平台

此次复旦MBA培养体系升级之后，复旦MBA iLab行动学习平两大平台——iLab商业挑战赛和iLab商业咨询项目，将全面覆盖复旦MBA的所有学生，致力于为全体MBA学生打造知行合一、行动学习的闭环。

今年，复旦MBA又升级推出了复旦MBA iLab商业挑战赛，面向在职MBA学生开设学分实践选修课。挑战赛为期一个月，由合作企业提供2-3个发展问题作为研究课题，50-100名学生组团参赛，5-6名学院老师分组指导，通过魔鬼式训练和激烈竞赛模式，激发思维火花，探寻思想路径，合作企业最终可以获得10-20组不同的课题解决方案。

复旦大学管理学院院长陆雄文教授在发布会上回顾了中国管理教育的发展历史，并肯定了其发展成就。

他还指出了今天中国管理教育仍然面临着理论创新不够、课程内容创新不够等不足。进而指出，今天的VUCA时代变得更加VUCA，变得更加波动、更加复杂、更加混沌，我们应该穿透迷雾、洞见未来。当下，全球政治、经济发展存在很大的不确定性，但是人民对美好生活的向往不可逆转、中国崛起的趋势不可逆转、科技创新驱动发展的潮流不可逆转。在未来二三十年，中国和世界的管理教育一定会更加接轨，这是中国崛起的必然，也是世界更加关注中国的必然。

同时，复旦大学管理学院副院长郑明教授在发布会上回顾了复旦MBA从1991年到2022年的发展历程和丰硕成果。

据悉，复旦MBA于1991年成立，2022年，复旦MBA跻身《金融时报》全球排名32位以及中国大学商学院第1。