教育强，则国强。党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，并摆放在论述“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”之后的突出位置，极具战略意义和深远影响。

河南省是我国人口最多的省份之一，也是全国高考人数第一大省，承载着培育大批优秀人才、建设教育强省的重要使命。

对于河南省高等教育高质量发展、增强河南人才支撑能力等问题，全国政协委员、河南工程学院校长李利英一直十分关注。今年全国两会，她提交了一份关于支持河南省高等教育高质量发展的提案。

李利英表示，近年来，河南省高等教育取得了长足进步，在河南省实施的“十大战略”中，创新驱动、科教兴省、人才强省战略也被放在首位。

“但受历史条件、原有基础、发展水平等因素制约，仍存在高等教育资源严重不足、高校整体办学层次结构较低、高校学科专业类结构亟需优化等问题。”她指出。

据此，李利英建议国家予以资金和政策支持，在河南省工作的基础上，帮助河南补齐发展短板，提高办学水平，增强高质量发展人才支撑能力。

一是进一步细化支持中西部高等教育振兴举措，设立专项资金支持急需学科专业发展、重大科研计划实施、高层次人才引育等。通过推动优质高校与河南高校通过教育资源共享、专业共建、学生共育、选聘学术副校长等形式开展“一对一”帮扶援建，带动河南高校提升改革创新水平和教学科研能力。

二是加大优化河南省高校办学层次结构力度。增加“双一流”建设高校数量，增加教育部直属高校在河南的招生计划，在博士硕士学位授权审核及招生计划分配上给予更大支持。

三是支持河南做强做优工业软件等理工科院校。建议国家层面加大支持力度，指导河南高校系统推进工业软件等理工科院校设置，持续加大工业软件领域相关学科专业建设，不断提升人才培养质量。