“立德树人的一张答卷”年度教育成果展开幕式
7月18日，由北京青爱教育基金会支持，太阳谷（华夏）学校主办、明德书院、“出口成章”教育、“心性舞蹈”培训学校等共同协办的“立德树人的一张答卷——太阳谷（华夏）学校年度教育成果展”在大连瓦房店市拉开帷幕。
郭兆平副市长出席开幕仪式并讲话
瓦房店市人民政府副市长郭兆平对长期关心支持瓦房店市教育事业发展的领导同仁们表示欢迎和感谢，对太阳谷学校多年探索的素质教育实践表示肯定，对办好让人民放心、让家长满意、让学生终生难忘的教育提出了具体要求。
顾明远先生为学校题写校名
著名教育家、93岁高龄的顾明远先生专门为学校题写校名。民进中央原副主席、中国民办教育学会原会长王佐书为展会发来贺信，称赞太阳谷学校创造性地贯彻党的教育方针，始终坚持“立德树人”的育人理念，祝贺学校取得可喜成绩。
周满生副主任亲临学校调研并出席相关活动
中国教育发展战略学会学术委员会常务副主任、教育部教育发展研究中心原副主任周满生强调，该校用优秀传统文化统领教育教学全过程，办学理念融汇东西方教育之精华，实践中国传统教育思想。特别为学校学生的勃勃生机、充满自信、放飞自我点赞，建议学校在心性教育、社团创育和家校共育的基础上，集中精力做好课程体系建设，并在办学理论和实践过程中不断探索和创新。
雷振海理事长
项贤明副院长
黄元维秘书长
张红军副主任
民进中央妇女儿童委员会副主任、北京青爱教育基金会理事长张银俊，《中国教育报》原副社长、中国教育发展战略学会教师发展专业委员会理事长雷振海，中国教育改革与发展研究院副院长项贤明，辽宁省民办教育协会秘书长、辽宁教育学院民办教育研究与评估所所长黄元维，中国教育国际交流国际创新教育联盟项目部原副主任张红军等出席开幕仪式并参观展览。
会上，雷振海理事长充分肯定学校推行的德育、劳动教育和家校共育，希望该经验和做法在全国学校推广；项贤明副院长祝贺学校取得的各项成果，并对学校的课程体系、分层教育以及恢复传统文化和三个面向之间的关系处理提出具体建议；黄元维秘书长认为学校在民办基础教育改革方面做了具有系统性和挑战性的探索，触及到教育理论与实践方面的深层次问题，也面临着一些政策和制度方面的矛盾。政府、学术界、媒体等各方面应当对学校的探索给予充分的关注；张红军副主任相信本次展会不仅是向素有教育情怀的人士展示学校育人体系的硕果，更是为办人民满意的教育呈现出的一份精彩纷呈的教育改革答卷！
从上世纪80年代至今，中国基础教育改革已经走过了30多年的历程，基层教改探索者的脚步从未停歇——大连太阳谷（华夏）学校自创立以来，紧紧围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”三个问题，积极为中国基础教育改革做体系构建和实践探索。
小学教育二年级青秀二班展区
本次教育成果展为期一周，共设“人才目标、育人体系、教学实践、学生成果”四大体系，分“幼儿教育、小学教育、社团创育、家校共育、社会教育”五大板块和30个核心展示模块，以现场展示、汇报展演、论坛交流形式，全方位、多角度呈现学校教育体系和教育实践，为参会嘉宾提供沉浸式教学活动体验。
活动期间，青爱工程明德基地及全国31家青爱工程明德书院工作站授牌成立
张银俊理事长听孩子们讲故事
授牌仪式上，张银俊理事长表示，青爱将把17年经验成果和资源优势为明德书院赋能，并为当地项目开展提供配套物资和部分资金，支持开展青爱小屋建设、师资培训、课题研究、专家讲座、家长课堂和助学济困等活动。
李显峰校长谈展会创办初衷
谈到本次教育展活动的开展初衷，太阳谷（华夏）学校校长李显峰表示，学校自创校之初，即立志为国家培养人才探索一套教育体系。经过六年时间，体系相对成熟。希望本次展会能以学术交流的方式将这套人才培养体系快速传递给时代。
在学校的教育理念中，爱国、立志、成才三者是一体的。学习不是为了分数，而是为了利益更多的人。真正以国家和社会需要定住志向，才会有大理想大格局大发展。
今年7月6日，刘子平同学作为中国青少年代表在北京青爱教育基金会主办的联合国可持续发展高级别政治论坛线上边会上发表英文演讲，这得益于她长期参与的“慈善公益”行动。为了演讲成功，她多方请教、深入思考，几易其稿，终于精彩亮相大会现场，实现了人生出彩的大跨跃。
宋明宇是学校政法社团的一名学生。为培养学生创新精神与实践能力，学校以自主、合作、探究的模式，把相关课程内容做成一个个独立项目。被问到学习之余是否会过度使用手机时，宋明宇回答，“我把同学接不动的社团调研实践项目全接了过来，我们写调研报告的时候电脑敲字手都敲肿了，忙都忙不过来，哪有时间玩游戏。”从橘子洲头到韶山，从井冈山到延安，宋明宇和同学们写笔记、开研讨、演话剧。一路上，宋明宇写出了三万余字的研学笔记。
社团创育展区
在学校“家校共育”展厅，一位家长谈起自己参加完家长课堂的感悟：“曾经我在孩子面前以经验者自居，拿着放大镜找孩子身上的毛病，滔滔不绝地讲述各种大道理。结果孩子越来越没有自信，家庭关系非常紧张。以前我总认为是孩子挑起我的情绪，后来意识到，那是假相。真相是我自己心力不足，家长需要学习改变。”
教育成果展汇报演出
展会期间，全国各地关心、关注教育事业发展的相关部门领导、专家学者、教育界人士 、学生家长、企业家、爱心人士及爱心媒体，每天百余人陆续前往展会现场，共同研讨与分享教育体系构建及相关实施方案。本次受邀嘉宾多数带着问题和目的而来，期待在这里能找到更多教育真相的答案。